В 2026 году доля штатов США со строгим общегосударственным запретом на мобильные телефоны в школах выросла с 22 до 57 процентов — самый резкий скачок за пять лет наблюдений.
Пятый ежегодный отчёт State EdTech Trends Report, подготовленный ассоциацией SETDA совместно с Whiteboard Advisors, опирается на ответы 73 руководителей образовательных технологий из 45 штатов и одной территории. Документ фиксирует, как штаты реагируют на растущий общественный скепсис: от формализации политики в области искусственного интеллекта до ужесточения стандартов закупок.
Механизм выглядит так: штат публикует официальные рекомендации по закупке ИИ-инструментов, включает в них требование независимых доказательств эффективности, а затем отслеживает, соблюдают ли округа эти правила при покупке. Параллельно вводится запрет на телефоны, подкреплённый программами цифровой грамотности — 76 процентов штатов уже поддерживают такие курсы. В реальной школе это означает, что учитель не просто раздаёт планшеты, а работает по утверждённому плану, где каждый инструмент имеет задокументированную цель и метрики результата.
Согласно данным опроса, 79 процентов руководителей назвали ИИ главным приоритетом (рост с 68 процентов в 2025 году), а 83 процента штатов уже запустили инициативы в этой сфере. При этом 52 процента штатов вообще не собирают данные об эффективности используемых инструментов, а 68 процентов признают сложность самостоятельной проверки заявлений вендоров. Ограничение очевидно: опрос самооценочный, а бюджет и штат сотрудников остаются скромными — 74 процента не имеют достаточного финансирования, 76 процентов работают в командах из пяти человек и меньше.
Выявляется ключевое напряжение: инвестиции в устройства и софт опережают вложения в доказательную базу и профессиональное развитие педагогов. Шестьдесят два процента респондентов назвали обучение учителей самой быстрорастущей неудовлетворённой потребностью. Без системной работы с данными и кадрами даже самые строгие правила рискуют остаться формальностью.
Что произойдёт, если штаты продолжат ужесточать требования к доказательствам, но не найдут ресурсов для их сбора и анализа?
