La frase «Préstame un agente hasta el viernes» podría sonar en los dormitorios estudiantiles tan familiar como en su día lo hicieron las palabras «¿Tienes los apuntes, Roble?» en la popular comedia cinematográfica soviética «Operación Y».
A finales de octubre, el profesor de la Escuela Superior de Economía (NIU VShE) Serguéi Zvérev declaró a RIA Novosti que para el año 2028 las universidades graduarán no solo a un especialista, sino también a su doble de IA. Zvérev dirige la Escuela de Comunicaciones de la facultad de industrias creativas de la VShE. Las palabras se pronunciaron en el espacio empresarial del departamento de tecnologías de la información de Moscú «MosJab.Skolkovo».
Aprender en paralelo con un doble
Según el experto, el esquema habitual «profesor — estudiante» está cambiando: cuando tanto los estudiantes como los profesores utilizan redes neuronales, revisar las tareas domésticas típicas pierde sentido. Considera que luchar contra los algoritmos carece de sentido.
En su lugar, Zvérev propone un aprendizaje multiagente. Al ingresar, el estudiante crea un gemelo digital, y este aprende junto con él. La persona resuelve tareas, verifica los resultados de la IA, corrige errores y le transmite conocimientos. El doble debe pensar como un estudiante concreto, y no como un chatbot universal. Tras graduarse, la persona recibe un diploma y un conjunto de herramientas de IA familiarizadas con su enfoque del trabajo.
Zvérev señala el pensamiento crítico como la habilidad clave del profesional. La conclusión se formula así: «Una persona con inteligencia artificial sustituirá a una persona sin ella».
Las redes neuronales ya están en las aulas
Según un estudio de la Universidad Financiera, citado por TASS, entre los años 2024 y 2025 la proporción de estudiantes que utilizan redes neuronales creció de 66% a 92%.
El informe de la OCDE Digital Education Outlook 2026 señala que las herramientas universales de IA mejoran los resultados de aprendizaje a corto plazo. También pueden dar buenos resultados los tutores de IA construidos sobre los principios del aprendizaje activo.
Lo que ya existe en el mundo
La Universidad Técnica de Múnich, en el proyecto «Professor Digital Twin», prueba un doble del profesor. La estadounidense Bloomwards Academy propone el modelo «AI Co-Pilot», en el que los propios estudiantes entrenan a su IA personal. Estas iniciativas se encuentran todavía en fase de desarrollo y experimentación.
Un diploma y un compañero digital
Antes, el egresado dejaba la universidad con un diploma y una pila de apuntes. Para el año 2028, si se cumple la afirmación de Zvérev, podría marcharse con un diploma y su propio compañero digital, que aprendió a pensar igual que él. Más de 90% estudiantes ya trabajan con redes neuronales, y las universidades de todo el mundo prueban distintos modelos: desde el doble del profesor hasta un asistente personal de IA para cada estudiante de primer año. La cuestión no es si los estudiantes tendrán un agente, sino qué aprenderá este de su dueño. El diploma lo seguirá recibiendo una persona, pero el viernes, cuando haya que devolver al agente, puede convertirse en el día más interesante del semestre.
