قد تتردد عبارة «أعِرني وكيلًا حتى الجمعة» في مساكن الطلاب على نحوٍ مألوف كما كانت تتردد يومًا كلمات «يا بلوط، هل معك الملخص؟» في الفيلم الكوميدي السوفييتي الشهير «عملية Ы».
في أواخر أكتوبر، صرّح أستاذ جامعة الأبحاث الوطنية «المدرسة العليا للاقتصاد» سيرغي زفيريف لوكالة «ريا نوفوستي» بأن الجامعات ستعمل بحلول عام 2028 على تخريج ليس المتخصص فحسب، بل وتوأمه الرقمي المدعوم بالذكاء الاصطناعي أيضًا. ويترأس زفيريف مدرسة الاتصالات في كلية الصناعات الإبداعية بالمدرسة العليا للاقتصاد. وقد جاءت تصريحاته في المساحة التجارية التابعة لإدارة تقنية المعلومات في موسكو «موسخاب.سكولكوفو».
التعلّم بالتوازي مع التوأم
بحسب الخبير، فإن المخطط المعتاد «المعلّم — الطالب» يتغير: فحين يستخدم الشبكات العصبية كلٌّ من الطلاب والمعلّمين، تفقد عملية التحقق من الواجبات المنزلية النمطية معناها. ويرى أن محاربة الخوارزميات أمر لا طائل منه.
بدلًا من ذلك، يقترح زفيريف التعلّم متعدد الوكلاء. فعند الالتحاق، ينشئ الطالب توأمًا رقميًا يتعلم معه. يحل الإنسان المهام، ويتحقق من نتائج الذكاء الاصطناعي، ويصحح الأخطاء، وينقل إليه المعرفة. وينبغي أن يفكر التوأم كما يفكر طالب بعينه، لا كما يفكر روبوت محادثة عام. وبعد التخرج، يحصل الإنسان على شهادة دبلوم ومجموعة من أدوات الذكاء الاصطناعي المطّلعة على أسلوبه في العمل.
ويعدّ زفيريف التفكير النقدي المهارة الأساسية للمهني، وقد صاغ الخلاصة على النحو التالي: «الإنسان المزوّد بالذكاء الاصطناعي سيحل محل الإنسان المحروم منه».
الشبكات العصبية في قاعات الدراسة بالفعل
وفقًا لدراسة أجرتها الجامعة المالية ونقلتها وكالة «تاس»، ارتفعت نسبة الطلاب الذين يستخدمون الشبكات العصبية في الأعوام 2024–2025 من 66% إلى 92%.
ويشير تقرير منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية «آفاق التعليم الرقمي» لعام 2026 إلى أن أدوات الذكاء الاصطناعي العامة ترفع نتائج التعلّم على المدى القصير. وقد تحقق المعلمون الآليون المدعومون بالذكاء الاصطناعي، المبنيون على مبادئ التعلّم النشط، نتائج جيدة أيضًا.
ما هو موجود في العالم بالفعل
تختبر الجامعة التقنية في ميونخ في مشروع «Professor Digital Twin» توأمًا رقميًا للمعلّم. وتقدم أكاديمية Bloomwards الأمريكية نموذج «AI Co-Pilot»، حيث يدرّب الطلاب أنفسهم مساعدهم الشخصي المدعوم بالذكاء الاصطناعي. ولا تزال هذه المبادرات في مرحلة التطوير والتجريب.
دبلوم ورفيق رقمي
في السابق، كان الخريج يغادر الجامعة حاملًا دبلومه وحزمة من الملخصات. وبحلول عام 2028، إذا تحقق تصريح زفيريف، فقد يغادر حاملًا دبلومه ورفيقه الرقمي الخاص الذي تعلّم التفكير على نحوٍ مماثل لتفكيره. وأكثر من 90% طالب يعملون بالفعل مع الشبكات العصبية، بينما تجرّب جامعات في أنحاء العالم نماذج مختلفة: من توأم المعلّم إلى مساعد ذكاء اصطناعي شخصي لكل طالب في السنة الأولى. والسؤال ليس هل سيحصل الطلاب على وكيل، بل ماذا سيتعلم هو من صاحبه. فالدبلوم سيحصل عليه الإنسان كما كان، أما الجمعة، حين سيتعين إعادة الوكيل، فقد تصبح أكثر أيام الفصل الدراسي إثارة للاهتمام.
