Людина вперше бере до рук скрипку. Пробує видобути звук, прислухається, змінює рух смичка — і пробує знову. Так починається знайомство з музикою, у якому слух, тіло й увага поступово вчаться діяти разом.
Дослідники Ноттінгемського університету вирішили зазирнути в цей процес з незвичного боку: що відбувається з активністю мозку, коли людина робить перші кроки в освоєнні музичного інструмента?
Для цього вони запросили людей без досвіду гри на скрипці й запропонували їм вивчити просту мелодію. Лише один урок відділяв першу спробу від другої, але за цей час дослідники помітили зміни в роботі мозку учасників.
♪ Музика починається з руху й слуху
Коли музикант грає, він водночас робить безліч речей. Рука спрямовує смичок, пальці знаходять положення на струнах, слух уловлює висоту й характер звуку.
Рух народжує звук, звук стає новим орієнтиром, а наступна спроба вже спирається на почуте.
Для досвідченого виконавця багато чого відбувається майже непомітно. Але як цей діалог починає складатися в людини, яка тільки знайомиться з інструментом?
Саме цей момент зацікавив команду Ноттінгемського університету.
♪ Двадцять дві зустрічі зі скрипкою
В дослідженні взяли участь 22 особи, які раніше не грали на скрипці.
Спочатку вони подивилися, як досвідчений скрипаль виконує мелодію Twinkle, Twinkle, Little Star. Потім кожен спробував зіграти її самостійно. Під час виконання вчені записували сигнали, пов'язані з активністю мозку.
Після першої спроби учасники отримали урок у скрипаля й майстра Алана Кірбі. Потім вони знову зіграли ту саму мелодію, а дослідники повторили вимірювання.
Вийшла історія про сам початок шляху: між двома виконаннями з'явився досвід — можливість почути себе, отримати нові орієнтири й спробувати ще раз.
♪ Скрипка, створена для незвичайного дослідження
Щоб спостерігати за мозком під час гри, вчені використовували переносну систему OPM-MEG. Її датчики розміщуються в шоломі й вимірюють дуже слабкі магнітні поля, що виникають унаслідок електричної активності мозку.
Особливість системи в тому, що учасник може виконувати рухи, необхідні для гри. Дослідники отримали можливість вивчати музичну дію під час самого виконання.
Для експерименту знадобилася й особлива скрипка: метал міг завадити чутливим датчикам. Алан Кірбі змінив звичайний інструмент, замінивши металеві деталі іншими матеріалами. Так майстерність музиканта й робота дослідників поєдналися заради однієї задачі — побачити, як людина починає вчитися. medicalxpress.com
♪ Що змінюється після першого уроку?
Учені звернули увагу на активність мозку в бета-діапазоні. Одна з гіпотез пов'язує такі сигнали з тим, як мозок зіставляє очікуваний результат дії з тим, що відбулося.
Коли скрипаль-початківець веде смичок по струні, у нього поступово формується очікування: яким буде звук? Почуте дає новий досвід для наступного руху.
Після уроку дослідники виявили зміни в деяких показниках цієї активності. А учасники, у яких зміни були помітнішими, у середньому також сильніше поліпшили виконання мелодії.
Це дослідження невеликої групи й одного заняття. Воно показує зміни, пов'язані з початковим етапом навчання; про те, як довго вони зберігаються і як розвиваються при подальшій практиці, із цієї роботи зробити висновок не можна.
Але сам момент дивовижний: поки людина шукає потрібний рух і прислухається до скрипки, її система сприйняття й дії вже перебудовується у відповідь на новий досвід.
♪ Право починати
Перша зустріч з інструментом рідко схожа на готовий виступ. Звуки можуть бути несподіваними, рухи — незвичними, а мелодія поступово складається з окремих спроб.
І в кожній із них уже присутня творчість: людина слухає, відчуває, обирає й відкриває для себе новий спосіб вираження.
Музика починається задовго до досконалого виконання. Вона виникає в момент інтересу — коли рука вперше торкається інструмента, а увага зустрічає народжуваний звук.
♪ Що ця історія додає до звучання планети?
Нагадування про цінність першого кроку.
Кожен новий досвід розширює можливості людини. Ми починаємо чути відтінки, які раніше проходили повз, освоюємо незвичні рухи й поступово знаходимо власний спосіб звучати.
І щоразу, коли хтось дозволяє собі почати, до спільної симфонії світу входить ще один унікальний голос.
