Seseorang untuk pertama kalinya memegang biola. Ia mencoba mengeluarkan bunyi, mendengarkan, mengubah gerakan busur — lalu mencoba lagi. Begitulah perkenalan dengan musik dimulai, ketika pendengaran, tubuh, dan perhatian perlahan-lahan belajar bertindak bersama.
Para peneliti dari Universitas Nottingham memutuskan untuk menelaah proses ini dari sisi yang tidak biasa: apa yang terjadi pada aktivitas otak ketika seseorang mengambil langkah pertama dalam mempelajari alat musik?
Untuk itu mereka mengundang orang-orang tanpa pengalaman bermain biola dan mengajak mereka mempelajari sebuah melodi sederhana. Hanya satu pelajaran memisahkan percobaan pertama dari percobaan kedua, tetapi dalam waktu itu para peneliti mencatat perubahan pada kerja otak para peserta.
♪ Musik dimulai dari gerakan dan pendengaran
Ketika seorang musisi bermain, ia melakukan banyak hal sekaligus. Tangan mengarahkan busur, jari-jari menemukan posisi pada senar, pendengaran menangkap tinggi dan karakter bunyi.
Gerakan melahirkan bunyi, bunyi menjadi acuan baru, dan percobaan berikutnya sudah bersandar pada apa yang didengar.
Bagi pemain berpengalaman, banyak hal terjadi hampir tanpa terasa. Tetapi bagaimana dialog ini mulai terbentuk pada seseorang yang baru mengenal alat musik?
Justru momen inilah yang menarik minat tim Universitas Nottingham.
♪ Dua puluh dua pertemuan dengan biola
Dalam penelitian ini ikut serta 22 orangyang sebelumnya tidak pernah bermain biola.
Pertama-tama mereka menyaksikan bagaimana seorang pemain biola berpengalaman membawakan sebuah melodi Twinkle, Twinkle, Little Star. Kemudian masing-masing mencoba memainkannya sendiri. Selama pertunjukan, para ilmuwan merekam sinyal yang berkaitan dengan aktivitas otak.
Setelah percobaan pertama, para peserta mendapat pelajaran dari pemain biola dan master Alan Kirby. Kemudian mereka memainkan melodi yang sama sekali lagi, dan para peneliti mengulangi pengukuran.
Terbentuklah kisah tentang awal mula perjalanan: di antara dua penampilan muncul pengalaman — kesempatan untuk mendengar diri sendiri, memperoleh acuan baru, dan mencoba sekali lagi.
♪ Biola yang dibuat untuk penelitian yang tidak biasa
Untuk mengamati otak selama bermain, para ilmuwan menggunakan sistem portabel OPM-MEG. Sensor-sensornya ditempatkan di dalam helm dan mengukur medan magnet yang sangat lemah yang timbul akibat aktivitas listrik otak.
Keistimewaan sistem ini adalah peserta dapat melakukan gerakan yang diperlukan untuk bermain. Para peneliti memperoleh kesempatan untuk mempelajari tindakan musikal selama pertunjukan itu sendiri berlangsung.
Untuk eksperimen ini juga diperlukan biola khusus: logam dapat mengganggu sensor yang sensitif. Alan Kirby memodifikasi alat musik biasa, mengganti bagian-bagian logam dengan bahan lain. Demikianlah keahlian sang musisi dan kerja para peneliti bersatu demi satu tujuan — melihat bagaimana seseorang mulai belajar. medicalxpress.com
♪ Apa yang berubah setelah pelajaran pertama?
Para ilmuwan memperhatikan aktivitas otak dalam rentang beta. Salah satu hipotesis mengaitkan sinyal semacam itu dengan cara otak membandingkan hasil tindakan yang diharapkan dengan apa yang terjadi.
Ketika pemula pemain biola menggerakkan busur di atas senar, perlahan-lahan terbentuk harapan dalam dirinya: bagaimana bunyinya nanti? Apa yang didengar memberikan pengalaman baru untuk gerakan berikutnya.
Setelah pelajaran, para peneliti menemukan perubahan pada beberapa indikator aktivitas ini. Dan para peserta yang perubahannya lebih mencolok, rata-rata juga lebih meningkatkan permainan melodi mereka.
Penelitian ini melibatkan kelompok kecil dan satu sesi pelajaran. Penelitian ini menunjukkan perubahan yang terkait dengan tahap awal pembelajaran; tentang berapa lama perubahan itu bertahan dan bagaimana perkembangannya dengan latihan lebih lanjut, tidak dapat disimpulkan dari karya ini.
Namun momen itu sendiri menakjubkan: selagi seseorang mencari gerakan yang tepat dan menyimak biolanya, sistem persepsi dan tindakannya sudah menyesuaikan diri sebagai respons terhadap pengalaman baru.
♪ Hak untuk memulai
Pertemuan pertama dengan alat musik jarang menyerupai pertunjukan yang sudah matang. Bunyinya bisa tak terduga, gerakannya tidak biasa, dan melodi perlahan-lahan tersusun dari upaya-upaya yang terpisah.
Dan dalam setiap upaya itu sudah hadir kreativitas: seseorang mendengarkan, merasakan, memilih, dan menemukan bagi dirinya cara ekspresi yang baru.
Musik dimulai jauh sebelum pertunjukan yang sempurna. Musik lahir pada momen ketertarikan — ketika tangan pertama kali menyentuh alat musik, dan perhatian menyambut bunyi yang sedang lahir.
♪ Apa yang kisah ini tambahkan pada bunyi planet ini?
Pengingat akan nilai langkah pertama.
Setiap pengalaman baru memperluas kemungkinan seseorang. Kita mulai mendengar nuansa yang sebelumnya terlewat, menguasai gerakan-gerakan yang tidak biasa, dan perlahan-lahan menemukan cara kita sendiri untuk bersuara.
Dan setiap kali seseorang mengizinkan dirinya untuk memulai, satu suara unik lainnya masuk ke dalam simfoni dunia yang agung.
