মানুষটি প্রথমবার হাতে বেহালা নেয়। শব্দ বের করার চেষ্টা করে, মন দিয়ে শোনে, ধনুকের গতি বদলায় — আর আবার চেষ্টা করে। এভাবেই সংগীতের সঙ্গে পরিচয় শুরু হয়, যেখানে শ্রবণ, শরীর ও মনোযোগ ধীরে ধীরে একসঙ্গে কাজ করতে শেখে।
নটিংহাম বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা এই প্রক্রিয়াটিকে এক অসাধারণ দিক থেকে দেখতে চেয়েছেন: যখন কেউ বাদ্যযন্ত্র শেখার প্রথম পদক্ষেপ নেয়, তখন তার মস্তিষ্কের সক্রিয়তায় কী ঘটে?
এর জন্য তাঁরা বেহালা বাজানোর অভিজ্ঞতাহীন মানুষদের আমন্ত্রণ জানান এবং তাঁদের একটি সহজ সুর শিখতে বলেন। প্রথম চেষ্টা থেকে দ্বিতীয় চেষ্টার মধ্যে ব্যবধান ছিল মাত্র একটি পাঠ, কিন্তু এই সময়েই গবেষকরা অংশগ্রহণকারীদের মস্তিষ্কের কাজে পরিবর্তন লক্ষ্য করেন।
♪ সংগীত শুরু হয় নড়াচড়া ও শ্রবণ দিয়ে
যখন একজন সংগীতশিল্পী বাজান, তখন তিনি একসঙ্গে অনেক কাজ করেন। হাত ধনুককে পরিচালনা করে, আঙুল তারে অবস্থান খুঁজে নেয়, শ্রবণ শব্দের উচ্চতা ও চরিত্র ধরতে পারে।
নড়াচড়া থেকে শব্দের জন্ম হয়, শব্দ হয়ে ওঠে নতুন দিশা, আর পরের চেষ্টা নির্ভর করে যা শোনা হয়েছে তার ওপর।
অভিজ্ঞ বাদকের কাছে অনেক কিছুই প্রায় অলক্ষ্যে ঘটে। কিন্তু যে মানুষটি সবেমাত্র বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গে পরিচিত হচ্ছে, তার ক্ষেত্রে এই সংলাপ কীভাবে গড়ে উঠতে শুরু করে?
ঠিক এই মুহূর্তটিই নটিংহাম বিশ্ববিদ্যালয়ের দলের আগ্রহের কেন্দ্রে ছিল।
♪ বেহালার সঙ্গে বাইশটি সাক্ষাৎ
গবেষণায় অংশ নিয়েছিলেন 22 জন, যাঁরা আগে কখনও বেহালা বাজাননি।
প্রথমে তাঁরা দেখলেন, একজন অভিজ্ঞ বেহালাবাদক কীভাবে একটি সুর বাজান Twinkle, Twinkle, Little Star। তারপর প্রত্যেকে নিজে সেটি বাজানোর চেষ্টা করলেন। বাজানোর সময় বিজ্ঞানীরা মস্তিষ্কের সক্রিয়তার সঙ্গে সম্পর্কিত সংকেত লিপিবদ্ধ করেন।
প্রথম চেষ্টার পর অংশগ্রহণকারীরা বেহালাবাদক ও শিক্ষক অ্যালান কার্বির কাছেএকটি পাঠ পেলেন। তারপর তাঁরা আবার একই সুর বাজালেন, আর গবেষকরা পুনরায় পরিমাপ করলেন।
এতে পথচলার একেবারে শুরুর এক কাহিনি তৈরি হলো: দুইবারের বাজানোর মধ্যে এসে গেল অভিজ্ঞতা — নিজের বাজানো শোনার সুযোগ, নতুন দিশা পাওয়া এবং আরেকবার চেষ্টা করার অবকাশ।
♪ একটি অসাধারণ গবেষণার জন্য তৈরি বেহালা
বাজানোর সময় মস্তিষ্ক পর্যবেক্ষণ করতে বিজ্ঞানীরা একটি বহনযোগ্য ব্যবস্থা ব্যবহার করেছিলেন OPM-MEG. এর সেন্সরগুলো একটি হেলমেটে বসানো থাকে এবং মস্তিষ্কের বৈদ্যুতিক সক্রিয়তার ফলে সৃষ্ট অত্যন্ত দুর্বল চৌম্বকক্ষেত্র মাপে।
ব্যবস্থাটির বিশেষত্ব হলো, অংশগ্রহণকারী বাজানোর জন্য প্রয়োজনীয় নড়াচড়া করতে পারেন। গবেষকরা সংগীত পরিবেশনের ঠিক সময়েই সংগীত-কর্মকাণ্ড অধ্যয়নের সুযোগ পেলেন।
পরীক্ষার জন্য একটি বিশেষ বেহালাও দরকার ছিল: ধাতু সংবেদনশীল সেন্সরে বাধা সৃষ্টি করতে পারত। অ্যালান কার্বি সাধারণ যন্ত্রটিকে বদলে ধাতব যন্ত্রাংশের জায়গায় অন্য উপকরণ বসালেন। এভাবে সংগীতশিল্পীর দক্ষতা ও গবেষকদের কাজ একটি লক্ষ্যের জন্য একত্র হলো — মানুষ কীভাবে শেখা শুরু করে তা দেখা। medicalxpress.com
♪ প্রথম পাঠের পরে কী বদলে যায়?
বিজ্ঞানীরা মস্তিষ্কের সক্রিয়তার দিকে দৃষ্টি দিলেন বিটা-পরিসরে. একটি অনুমান এমন সংকেতকে মস্তিষ্ক কীভাবে কোনো কর্মের প্রত্যাশিত ফলাফলের সঙ্গে ঘটে যাওয়া ফলাফল মেলায় তার সঙ্গে যুক্ত করে।
নতুন বেহালাবাদক যখন তারের উপর বো চালান, তখন ধীরে ধীরে তাঁর মধ্যে একটি প্রত্যাশা গড়ে ওঠে: শব্দটি কেমন হবে? শোনা শব্দ পরবর্তী নড়াচড়ার জন্য নতুন অভিজ্ঞতা দেয়।
পাঠের পরে গবেষকরা এই সক্রিয়তার কিছু সূচকে পরিবর্তন পেয়েছিলেন। আর যাঁদের পরিবর্তন বেশি লক্ষণীয় ছিল, তাঁরা গড়ে সুরটির পরিবেশনাও বেশি উন্নত করেছিলেন।
এই গবেষণাটি একটি ছোট দল ও একটি মাত্র পাঠের। এটি শেখার প্রাথমিক পর্যায়ের সঙ্গে যুক্ত পরিবর্তন দেখায়; এই পরিবর্তন কত দিন থাকে এবং পরবর্তী অনুশীলনে কীভাবে বিকশিত হয়, তা এই কাজ থেকে সিদ্ধান্ত করা যায় না।
কিন্তু মুহূর্তটি নিজেই বিস্ময়কর: মানুষ যখন প্রয়োজনীয় নড়াচড়া খোঁজে আর বেহালার দিকে কান পাতে, তখন তার উপলব্ধি ও কর্মের ব্যবস্থা নতুন অভিজ্ঞতার প্রতিক্রিয়ায় ইতিমধ্যেই পুনর্বিন্যস্ত হচ্ছে।
♪ শুরু করার অধিকার
যন্ত্রের সঙ্গে প্রথম সাক্ষাৎ খুব কমই একটি প্রস্তুত পরিবেশনের মতো হয়। শব্দগুলো অপ্রত্যাশিত হতে পারে, নড়াচড়া অপরিচিত, আর সুরটি ধীরে ধীরে আলাদা আলাদা চেষ্টা থেকে গড়ে ওঠে।
আর তাদের প্রত্যেকটিতেই ইতিমধ্যেই সৃজনশীলতা রয়েছে: মানুষ শোনে, অনুভব করে, বেছে নেয় এবং প্রকাশের একটি নতুন পথ নিজের জন্য আবিষ্কার করে।
সংগীত নিখুঁত পরিবেশনের অনেক আগেই শুরু হয়। তা জন্ম নেয় আগ্রহের মুহূর্তে — যখন হাত প্রথমবার যন্ত্র স্পর্শ করে, আর মনোযোগ জন্ম নেওয়া শব্দের সঙ্গে মিলিত হয়।
♪ এই কাহিনি গ্রহের ধ্বনিতে কী যোগ করে?
প্রথম পদক্ষেপের মূল্যের একটি স্মারক।
প্রতিটি নতুন অভিজ্ঞতা মানুষের সামর্থ্যের পরিধি বাড়ায়। আমরা এমন সূক্ষ্মতাগুলো শুনতে শুরু করি, যা আগে উপেক্ষিত হয়ে যেত, অপরিচিত নড়াচড়ায় দক্ষ হয়ে উঠি এবং ধীরে ধীরে নিজস্ব ধ্বনি-প্রকাশের পথ খুঁজে পাই।
আর যতবার কেউ নিজেকে শুরু করার অনুমতি দেয়, বিশ্বের সমবেত সুরে আরও একটি অনন্য কণ্ঠস্বর যুক্ত হয়।
