❓ПИТАННЯ:
Доброго безкінечного). На даний момент у мене є 4 дітей: 9 років, 6 років, 4 роки і 1 рочок. Старші діти вже на рівні: частини творця, знають, хто вони, вміють занурюватися всередину себе, за відповідями, також відділятися і бачити, де болить, у кого і чому (але часто не бачать, чому болить). Взагалі, за мірками зомбованих (як каже найстарший), ми для людей - сім'я божевільних людей. Питання про школу… дуже важко «йде», нам навіть сказали звернутися до психолога або навіть до психіатра. Саме питання: коли будуть «школи» для таких «прокинутих» дітей? Вони вже потрібні. Прямо крик душі... А, можливо, вже є, тільки я не знаю?
❗️ВІДПОВІДЬ lee:
Вже з'являються. Але як ці школи стануть по-справжньому творцівськими, якщо їх не створять сучасні діти, які знають сучасні обмежені школи?
Їм же потрібен досвід «як не треба», щоб потім побудувати «як хочеться». Взагалі кажучи, сучасна «освітня нісенітниця» створює пристрасть до змін. І цю пристрасть нове покоління буде використовувати як енергію перетворення.
Подивіться на те, як взагалі інновації створюються – адже все справді варте уваги і корисне – це творення на основі бажання щось покращити.
Тому, чим яскравіше сучасні діти бачать дурниці в освіті, тим значнішими будуть їхні реформи.
