Mulai Oktober 2026, di sekolah dasar Meksiko, ponsel pintar akan dilarang sepenuhnya selama seluruh hari sekolah.
Dewan Otoritas Pendidikan Nasional (CONAEDU) secara bulat menyetujui kesepakatan yang disiapkan oleh Sekretariat Pendidikan Umum (SEP). Langkah ini mencakup semua tingkatan—mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi—dan diberlakukan setelah konsultasi nasional yang melibatkan lebih dari 565 ribu pendidik.
Di sekolah dasar dan menengah, larangan berlaku sepanjang seluruh sesi: perangkat harus ditinggalkan di dalam tas atau dititipkan. Di sekolah menengah atas dan perguruan tinggi, aturan dirancang oleh komunitas pendidikan itu sendiri—mulai dari larangan total hingga penggunaan terbatas dalam situasi tertentu. Seiring dengan itu, diadakan kampanye informasi, rapat sekolah, dan jam kelas yang menjelaskan tujuan kebijakan baru ini: meningkatkan konsentrasi, memperbaiki komunikasi, dan mengurangi perpindahan konflik dari media sosial ke kehidupan nyata.
Dasarnya adalah hasil survei guru: 81 persen menyatakan mendukung aturan yang jelas. Ini adalah data konsultasi, bukan penelitian terkontrol, sehingga tingkat pembuktiannya tetap rendah. Sejauh ini belum ada satu pun pengamatan jangka panjang terhadap prestasi belajar atau kesehatan mental siswa setelah penerapan langkah serupa di Meksiko. Tidak jelas bagaimana pelaksanaannya akan diawasi di sekolah-sekolah besar dan apa yang akan terjadi pada anak-anak yang membutuhkan ponsel untuk perjalanan pulang yang aman.
Keputusan ini mengungkap ketegangan antara ketergantungan digital remaja yang terus meningkat dan tugas untuk menjaga perhatian yang hidup di dalam kelas. Norma nasional dapat meringankan pekerjaan sebagian pendidik, tetapi memindahkan beban tambahan kepada yang lain—mereka yang harus mengawasi kepatuhan dan menyelesaikan konflik. Di sekolah-sekolah dengan tingkat sumber daya yang berbeda, dampaknya akan tidak sama.
Pertanyaan utama sekarang bukanlah apakah larangan akan diterapkan, melainkan bagaimana sekolah dapat mengubah waktu yang terbebaskan menjadi peningkatan pembelajaran yang nyata, bukan sekadar satu pasal aturan tambahan.
