এমন এক বিশ্বে যেখানে সম্পদের প্রথাগত পথগুলো ক্রমশই অচল হয়ে পড়ছে, ফ্লোরিডার একজন অধ্যাপক প্রমাণ করছেন যে: প্রকৃত সম্পদ ইউনিকর্ন স্টার্টআপ থেকে নয়, বরং অনুশীলন ও চর্চার মাধ্যমে মানুষ, সংস্কৃতি এবং ধারণাকে সংযুক্ত করার দক্ষতা থেকে জন্ম নেয়।
ফ্লোরিডা স্টেট ইউনিভার্সিটির জিম মোরান কলেজ অফ এন্টারপ্রেনারশিপের সহযোগী অধ্যাপক জুলিয়ানা বিনিয়োটে, এন্টারপ্রেনারশিপ এডুকেটর এক্সিলেন্সের জন্য মর্যাদাপূর্ণ আইসিএসবি (ICSB) গ্লোবাল অ্যাওয়ার্ড পেয়েছেন। এই পুরস্কারটি তাদের স্বীকৃতি দেয় যারা সৃজনশীলতা, উদ্ভাবন এবং বাস্তব প্রভাবের মাধ্যমে উদ্যোক্তা শিক্ষার সংজ্ঞা নতুন করে লিখছেন।
তার প্রকল্পটি হলো আর্মেনিয়ান স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্সের সাথে একটি যৌথ অনলাইন প্রোগ্রাম, যা সিওআইএল (COIL) নামে পরিচিত। যুক্তরাষ্ট্র এবং আর্মেনিয়ার শিক্ষার্থীরা জাতিসংঘের টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা, ডিজাইন থিংকিং এবং আন্তঃসাংস্কৃতিক সহযোগিতার ওপর ভিত্তি করে বাস্তব সামাজিক সমস্যাগুলো একসাথে সমাধান করে। তারা কেবল তত্ত্বই শেখে না—তারা ভার্চুয়াল টিমে আলোচনা, সময় ব্যবস্থাপনা এবং দলগত কাজের অনুশীলন করে।
এই ধরনের প্রোগ্রাম অর্থের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি বদলে দেয়। দ্রুত পুঁজি সংগ্রহের দৌড়ের পরিবর্তে, এগুলো সম্পদকে দীর্ঘমেয়াদী সম্পর্ক এবং সাধারণ সমস্যা সমাধানের ফলাফল হিসেবে দেখতে শেখায়। শিক্ষার্থীরা এমন দক্ষতা অর্জন করে যা সরাসরি তাদের ভবিষ্যতের আয়ের ওপর প্রভাব ফেলে: বৈশ্বিক দলে কাজ করার ক্ষমতা, বিভিন্ন বাজার বোঝার দক্ষতা এবং কেবল পণ্য বিক্রি না করে মূল্য তৈরি করার সক্ষমতা।
বিনিয়োটে জোর দিয়ে বলেন: এই পুরস্কার কেবল তার ব্যক্তিগত কৃতিত্বের নয়, বরং অংশীদারিত্বের স্বীকৃতি। প্রকল্পটি মার্কিন পররাষ্ট্র দপ্তরের একটি অনুদান থেকে বেড়ে উঠেছে এবং ইতিমধ্যে নতুন ধারণা থেকে শুরু করে বিভিন্ন দেশের অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে বিশ্বাস স্থাপন পর্যন্ত পরিমাপযোগ্য ফলাফল দিয়েছে।
ওয়াশিংটন সফরের সময় অধ্যাপক মার্কিন কংগ্রেসের সামনেও বক্তব্য রাখেন। তিনি পারিবারিক ব্যবসার তিনটি স্তম্ভ তুলে ধরেন: ঐতিহ্য, সংযোগ এবং ধারাবাহিকতা। এই নীতিগুলো প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে সম্পদ ও জ্ঞান হস্তান্তরের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত—এমন একটি বিষয় যা সাধারণ ফিন্যান্স কোর্সে খুব কমই আলোচিত হয়।
এফএসইউ (FSU)-এর এন্টারপ্রেনারশিপ কলেজ হলো যুক্তরাষ্ট্রের প্রথম স্বতন্ত্র কলেজ যা এই ধরনের বিশেষায়িত শিক্ষা প্রদান করে। এটি শিক্ষার্থীদের কেবল মেজরই নয়, বরং বাস্তব প্রকল্প, প্রতিযোগিতা এবং সম্পদ প্রদান করে, যা কেবল ভবিষ্যৎ কোম্পানির প্রতিষ্ঠাতাদেরই নয়, বরং সবার মধ্যেই উদ্যোক্তা মানসিকতা গড়ে তোলে।
পরিশেষে, বিনিয়োটের এই পুরস্কার আমাদের মনে করিয়ে দেয় যে: শিক্ষা, যা একটি দেশ বা একটি বিষয়ের গণ্ডি ছাড়িয়ে যায়, তাতেই সবচেয়ে বেশি রিটার্ন পাওয়া যায়। তাৎক্ষণিক মুনাফা হিসেবে নয়, বরং টেকসই মূলধন হিসেবে—যা হলো দক্ষতা, সংযোগ এবং পরিবর্তনশীল বিশ্বে মূল্য তৈরি করার ক্ষমতা।
