Translinguaggio: Usare Più Lingue per Migliorare l'Apprendimento

Il translinguaggio implica l'uso di più lingue nell'istruzione per migliorare la comprensione. Sfida la visione tradizionale di mantenere le lingue separate in classe. Invece, sfrutta il repertorio linguistico completo di uno studente. Originariamente, il translinguaggio si riferiva all'alternanza delle lingue per l'input e l'output nell'istruzione bilingue. Gli studenti potrebbero ricevere informazioni in una lingua e rispondere in un'altra. Questa pratica richiede una profonda comprensione di entrambe le lingue. Oggi, il translinguaggio è utilizzato a livello globale nell'istruzione bilingue e multilingue. Include sia forme spontanee che pedagogiche. Il translinguaggio spontaneo si verifica naturalmente in contesti multilingue, come l'uso di una miscela informale di inglese e spagnolo. Il translinguaggio pedagogico implica un'integrazione pianificata delle lingue per migliorare l'apprendimento. Ad esempio, gli studenti potrebbero leggere un testo in inglese e quindi analizzare le parole correlate in altre lingue. Questo può essere fatto a livello lessicale, fonetico, morfologico, sintattico, pragmatico o discorsivo. L'uso del translinguaggio può avvantaggiare gli studenti nei programmi di apprendimento integrato di contenuti e lingue (CLIL). Collegando le conoscenze pregresse in lingue diverse, gli studenti possono comprendere meglio i nuovi concetti. Questo approccio sviluppa anche la consapevolezza metalinguistica, migliorando le capacità di analisi linguistica. Il translinguaggio migliora la comprensione, migliora l'apprendimento e facilita il trasferimento di conoscenze tra le lingue. Motiva gli studenti e rafforza la fiducia utilizzando le loro competenze linguistiche esistenti come base.