Giải quyết các thách thức giáo dục: Hỗ trợ học sinh khuyết tật trong các trường học ở bang Tuzla

Ủy ban Giáo dục và Khoa học của Hội đồng Tuzla Canton đã triệu tập để thảo luận về tình hình của trẻ em khuyết tật phát triển và sự cần thiết của trợ giảng trong các trường tiểu học. Đại diện từ Bộ Giáo dục và Khoa học, Viện Sư phạm Tuzla Canton, Khoa Giáo dục và Phục hồi chức năng của Đại học Tuzla và Viện Giáo dục Người khuyết tật về tinh thần và thể chất ở Tuzla đã tham dự cuộc họp.

Khoảng 470 học sinh khuyết tật phát triển theo học các lớp học chính quy tại các trường tiểu học ở bang Tuzla, với 247 trợ giảng được tuyển dụng. Ngoài ra còn có 204 giáo viên giáo dục đặc biệt làm việc trong các cơ sở giáo dục. Mặc dù có những nguồn lực này, Ủy ban thường xuyên nhận được khiếu nại từ học sinh, phụ huynh, các hiệp hội, giáo viên và các cơ sở giáo dục, cho thấy nhiều thách thức và không thể phục vụ đầy đủ lợi ích tốt nhất của trẻ em.

Sau một cuộc thảo luận mang tính xây dựng, Ủy ban kết luận rằng cần thiết phải phân tích hiệu quả của trợ giảng và sự tiến bộ của học sinh khuyết tật phát triển trong các trường học thông thường. Họ cũng quyết định khởi xướng các sửa đổi đối với các giải pháp pháp lý để thành lập một ủy ban đánh giá khả năng giáo dục của học sinh. Ủy ban sẽ thúc đẩy các dịch vụ can thiệp sớm với sự hợp tác của các cơ sở mầm non và đổi tên Viện Giáo dục Người khuyết tật về tinh thần và thể chất ở Tuzla. Hơn nữa, họ sẽ chuẩn bị các hướng dẫn cho phụ huynh của trẻ khuyết tật phát triển. Bộ Y tế, Bộ Lao động, Chính sách Xã hội và Hồi hương Tuzla Canton và các nguồn lực của Đại học Tuzla sẽ tham gia vào các hoạt động này. Ủy ban Giáo dục và Khoa học sẽ thông báo cho Hội đồng Tuzla Canton về những kết luận này.