Hệ thống giáo dục Indonesia: Giải quyết điểm PISA và nỗ lực cải thiện

Phó Chủ tịch Hội đồng Hiệp thương Nhân dân Cộng hòa Indonesia (MPR RI), Lestari Moerdijat (Rerie), nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cải thiện toàn diện hệ thống giáo dục. Điều này bao gồm các cấp giáo dục tiểu học, trung học và đại học để nâng cao chất lượng giáo dục quốc gia một cách bền vững. Rerie nhấn mạnh sự cần thiết của sự liên tục giữa giáo dục cơ bản, trung học và đại học để phát triển các thế hệ tương lai có năng lực.

Rerie chỉ ra rằng kết quả của Chương trình Đánh giá Học sinh Quốc tế (PISA) năm 2022 cho thấy thành tích học tập của học sinh Indonesia chưa đạt được các mục tiêu đã đặt ra trong Kế hoạch Phát triển Trung hạn Quốc gia (RPJMN) năm 2024. Kết quả PISA 2022 cho thấy điểm đọc giảm xuống 359 từ 371 năm 2018, trong khi RPJMN đặt mục tiêu 392 vào năm 2024. Điểm toán cũng giảm từ 379 xuống 366, với mục tiêu 388, và điểm khoa học giảm từ 396 xuống 383, với mục tiêu 402.

Chính phủ lạc quan rằng điểm PISA của Indonesia có thể tăng vào năm 2025. Tổng thống Prabowo Subianto đã giao nhiệm vụ cho các phụ tá của mình cải thiện chất lượng giáo dục toán học trong các trường học ở Indonesia. Chính phủ đã xây dựng các chiến lược để cải thiện điểm PISA, bao gồm cải thiện quá trình học tập, nâng cao chất lượng giáo viên và chuyển đổi chương trình giảng dạy để linh hoạt hơn. Mục tiêu là đạt được điểm PISA tương đương với các nước OECD vào năm 2045, phù hợp với tầm nhìn Indonesia Vàng 2045.