Romanya Eğitim Bakanı Ulusal Değerlendirme Reformu Öneriyor

Romanya Eğitim Bakanı Daniel David, sekizinci sınıf öğrencileri için daha kapsamlı bir Ulusal Değerlendirme savunuyor. Mevcut odağın sadece iki ders olan Romence Dil ve Edebiyatı ile Matematik üzerine olmasının yetersiz olduğunu savunuyor. David, değerlendirmenin müfredatta teşvik edilen sekiz temel yetkinliği yansıtması gerektiğine inanıyor. David, öğrenci asimilasyonu ve okul performansı hakkında standartlaştırılmış bilgiler edinmek için tüm temel yetkinliklerin değerlendirilmesini öneriyor. Ayrıca, liselerin mevcut kontenjanların %50'sine kadar kendi giriş sınavlarını yapmasına izin vermeyi düşünüyor. Bu, Ulusal Değerlendirmeyi tamamlayacak ve tek bir test gününde düşük performans göstermiş olabilecek öğrencilere potansiyel olarak daha adil bir şans sunacaktır. Ayrıca bakan, değerlendirme sürecini merkezden uzaklaştırmayı öneriyor. Bu, liselerin uzmanlık alanlarına göre derslere farklı ağırlıklar vermesine olanak tanıyacaktır. David, mevcut sekizinci sınıf sınavını, liseye kadar uzanan zorunlu bir eğitim sistemi içinde doğal olmayan olarak görüyor ve bir çocuğun gelecekteki yörüngesini sınırlı konulara dayanarak haksız bir şekilde belirlediğini öne sürüyor.