ガーナの乳幼児は幼少期から複数の言語に触れていることが判明

ポツダム大学の研究者による調査で、ガーナのアクラの乳幼児は出生時から2～6つの言語に触れていることが明らかになりました。「Cognitive Development」に掲載されたこの調査では、生後3～12か月の乳幼児121人を対象に調査が行われました。その結果、養育者の数は2～6人で、聞く言語の数と相関関係があることがわかりました。 ガーナの家族は、共有の中庭で交流が行われる「複合住宅」に住んでいることがよくあります。これは、一人の養育者による言語習得という西洋の考え方とは対照的です。主任研究者のナタリー・ボール＝アヴェティスヤン教授は、これまでの研究は主に西洋の工業国に焦点を当てており、多様な多言語環境が見過ごされてきたと指摘しています。 この調査では、直接的な言語入力と間接的な言語入力が区別されています。アカン語、ガ語、エウェ語などの現地語は、主に養育者との直接的な交流を通して学習されます。英語は主にメディアを通して間接的に習得されます。研究者らは、子どもの言語発達を形成する上で、直接的な言語入力と間接的な言語入力の両方が重要であることを強調しています。彼らは、言語研究においてより広い視点を提唱し、多言語主義がそのような状況における子どものアイデンティティと社会構造の核となる側面であることを認識しています。