アビジャンで開催されたユネスコワークショップ、アフリカ史の教育への統合に焦点を当てる

アフリカ史概論（GHA）をアフリカの教育システムに統合するための国際ワークショップが、2025年5月19日にアビジャンで開幕しました。ユネスコとその国際教育事務局（IBE）が主催したこのイベントには、さまざまなアフリカ諸国からの代表団、教育専門家、および機関代表者が集まりました。目標は、アフリカを独自の歴史的物語の中心に再配置することです。 コートジボワールのマリアトゥ・コネ国民教育・識字大臣は、アフリカの教育システムを変革するためのこのイニシアチブの重要性を強調しました。彼女は、普遍史の脱落を修正し、人類の物語の中でアフリカを再配置する機会をアフリカの研究者に提供するユネスコの役割を強調しました。コネ大臣は、若いアフリカ人がアイデンティティを強化し、真実を回復するために、アフリカの文化、価値観、および世界史への貢献について深い理解を持つ必要性を強調しました。 コートジボワールのユネスコ代表であるマメ・オマール・ディオプは、1964年に開始され1999年に完了した、8巻にわたる230人以上の研究者が参加したGHAにおける広範な研究に言及しました。GHAはいくつかの言語に翻訳されていますが、一般の人々にはほとんどアクセスできません。2009年、ユネスコはこの作品を教育的に活用し、教科書、青少年向け書籍、メディアコンテンツを作成するプロジェクトを開始しました。ユネスコ本部教育ユニットの責任者であるセシリア・バルビエリは、強力なアフリカのアイデンティティを構築するために、カリキュラム、教育実践、および集合的な表現を変革するための包括的なアプローチの必要性を強調しました。アビジャンワークショップは、教育を受け、主権を持ち、包容的で、その歴史に深く根ざしたアフリカを構築することを目的とするアフリカ連合のアジェンダ2063と一致しています。