コロンビアは、0〜5歳の子供たちの幼児教育を強化するために、ハイスコープ・メソッドロジーを採用しています。このアプローチは、重要な発達段階における学習、自律性、および社会的スキルを育成することを目的としています。
国際的に認められた教育モデルであるハイスコープは、アクティブラーニングと子供主導の発達を重視しています。幼い頃から探求、意思決定、および内省を奨励し、これらの形成期における脳の高い可塑性を活用します。
メデリンのバーモントスクールのような教育機関は、すでにハイスコープを導入しています。1歳からを対象とした幼稚園は、この方法論を中心に設計されています。環境は、自律性、自由な探求、および意図的な遊びを促進し、個々のリズムを尊重し、全体的な発達を促進します。
米国で生まれたハイスコープは、認知、社会、および感情的なスキルに大きなプラスの影響を与えてきました。ペリー就学前プロジェクトなどの長期的な研究では、ハイスコープの参加者は、後の人生でより高い学業成績、より良い就業機会、およびより大きな感情的安定を達成することが示されています。
バーモントスクールの学長であるサンティアゴ・カストロは、ハイスコープは子供たちが日々の活動を計画、実行、および内省することを可能にすると説明しています。この構造化されたアプローチは、12か月から個々の興味やニーズに適応し、包括的な発達を促進します。