एआई निर्भरता शिक्षा में आलोचनात्मक सोच को खतरे में डालती है

शिक्षकों को छात्रों की एआई पर बढ़ती निर्भरता के बारे में तेजी से चिंता हो रही है, जो उनकी आलोचनात्मक और स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता को बाधित करती है। एक हाई स्कूल के शिक्षक ने छात्रों को ग्रैमर्ली और चैटजीपीटी जैसी डिजिटल तकनीकों को अपने विचारों को आउटसोर्स करते हुए देखा, जिससे उनके लेखन और समस्या-समाधान कौशल प्रभावित हुए। यह निर्भरता कॉलेज तक फैली हुई है, जहां छात्र सामग्री के साथ जुड़े बिना निबंध उत्पन्न करने के लिए एआई का उपयोग करते हैं, जिससे एक लेन-देन संबंधी शिक्षक-छात्र संबंध होता है। जबकि कुछ शिक्षक प्रारंभिक कार्यों के लिए एआई की अनुमति देते हैं, छात्र अक्सर इसका उपयोग पूरे असाइनमेंट के लिए करते हैं। बिग टेक के वित्तीय लाभों से प्रेरित होकर, शिक्षा में एआई का अनियंत्रित एकीकरण, मौलिक सीखने के कौशल और आलोचनात्मक सोच क्षमताओं को कमजोर करने की धमकी देता है, जिससे शिक्षक इसके प्रभावों का मुकाबला करने के लिए संघर्ष कर रहे हैं।