Bilingüismo: Beneficios cognitivos, rendimiento académico y distinciones educativas

El bilingüismo fomenta la sensibilidad cultural, la empatía, la adaptabilidad, la tolerancia a la ambigüedad y la confianza en uno mismo. Estos rasgos son cruciales para desenvolverse en entornos multiculturales e interactuar en un mundo globalizado. Un estudio de Katherine Guadalupe Rivera Franco de la Universidad de San Francisco indica que los programas de dominio del idioma mejoran la flexibilidad mental y las habilidades de resolución de problemas. La investigación destaca que los estudiantes bilingües exhiben un control ejecutivo superior. Esto incluye la atención selectiva y la capacidad de inhibir las distracciones. Esta ventaja proviene de la necesidad constante de gestionar dos sistemas lingüísticos distintos. El bilingüismo impacta positivamente en el rendimiento académico. Los estudiantes bilingües a menudo superan a sus compañeros monolingües en las pruebas estandarizadas. Esta ventaja se extiende más allá de las materias relacionadas con el idioma, como las matemáticas y las ciencias. La Universidad de San Diego define la educación bilingüe como la instrucción académica en dos idiomas, uno de los cuales suele ser la lengua materna del estudiante. Los programas bilingües tienen como objetivo desarrollar el dominio lingüístico, la alfabetización y el conocimiento académico en ambos idiomas. Estos programas varían desde el uso equilibrado de dos idiomas (50/50) hasta la inmersión casi total en un idioma. En los programas bilingües, ambos idiomas sirven como herramientas para el aprendizaje en diversas materias. La Universidad de San Diego distingue la educación bilingüe de los programas de Inglés como Segundo Idioma (ESL). Los programas de ESL se centran en la enseñanza del segundo idioma en sí, en lugar de utilizarlo como medio para aprender otros contenidos académicos. En Brasil, el Inglés como Segundo Idioma (ESL) está regulado por la Base Nacional Comum Curricular (BNCC). La BNCC reconoce el inglés como lengua extranjera obligatoria a partir del sexto grado. Establece competencias y habilidades específicas para su instrucción. La BNCC no menciona explícitamente la educación bilingüe como modalidad educativa. Sin embargo, reconoce a los municipios que han formalizado las lenguas indígenas y de migración. Estos incluyen Talian, Pomerano y Hunsrickisch, reconociendo la existencia de programas de educación bilingüe. Una opinión pendiente del Conselho Nacional de Educação (CNE/CEB) tiene como objetivo establecer directrices curriculares nacionales para la educación multilingüe. Esta opinión reconoce el crecimiento exponencial de las instituciones bilingües. Aborda la necesidad de estandarización. Bruna Mussolini de Pearson Education enfatiza que los programas de inglés son una inversión estratégica para las escuelas. Estos programas atraen a nuevos estudiantes y retienen a los actuales. Los estudiantes desarrollan habilidades lingüísticas relevantes para su futuro académico y profesional. Diercio Ferreira, de Yázigi Pampulha, destaca la practicidad y la rentabilidad del aprendizaje de idiomas en las escuelas. Proporciona a los estudiantes una mayor exposición al idioma en un entorno familiar. Esto fomenta las habilidades socioemocionales y permite a los niños aprender inglés mientras mantienen conexiones sociales.