কানাডার সকল শিশুর, তারা ফ্রাঙ্কোফোন বা অ্যাংলোফোন, শহর বা প্রত্যন্ত অঞ্চলের বাসিন্দা যাই হোক না কেন, জ্ঞানের অধিকার রয়েছে। এর মধ্যে পশ্চিমা একাডেমিক ঐতিহ্যের পাশাপাশি আদিবাসী ভাষা, বিশ্বদর্শন এবং ঐতিহ্যও অন্তর্ভুক্ত। তবে, ফরাসি ভাষায় মানসম্পন্ন আদিবাসী শিক্ষার সুযোগ এখনও অপ্রতুল।

এই ব্যবধান পূরণের জন্য, ACFAS কংগ্রেসের অংশ হিসাবে কিস্কেয়িহতামোউইন আলোচনা সভার আয়োজন করা হয়েছিল। "কিস্কেয়িহতামোউইন" একটি ক্রি শব্দ যার অর্থ "জ্ঞান"। এই অনন্য সমাবেশে গবেষক, শিক্ষাবিদ, শিক্ষার্থী এবং আদিবাসী ও অ-আদিবাসী নেতারা ইংরেজি এবং ফরাসি উভয় ভাষায় আদিবাসী শিক্ষা নিয়ে পুনরায় চিন্তা করতে একত্রিত হয়েছিলেন।

আলোচনা সভায় নিশ্চিত করা হয়েছে যে আদিবাসী শিক্ষাবিদ্যা, ভাষা এবং জ্ঞান দেশের সকল শ্রেণীকক্ষের কেন্দ্রবিন্দু হওয়া উচিত। অনুষ্ঠানটি একটি পরিশোধন অনুষ্ঠানের (স্মাজ) এবং একটি ক্রি সম্মানের গানের মাধ্যমে শুরু হয়েছিল। এটি আত্মা, আখ্যান এবং ভূমিতে প্রোথিত একটি শিক্ষাবিজ্ঞানের সুর স্থাপন করে।

সারা দিন ধরে, বক্তারা ঔপনিবেশিক শিক্ষা ব্যবস্থার কারণে সৃষ্ট ক্ষতগুলি অন্বেষণ করেন, যার মধ্যে আবাসিক বিদ্যালয় এবং ভাষাগত ক্ষতি অন্তর্ভুক্ত ছিল। তাঁরা আদিবাসী জাতিসমূহের স্থিতিস্থাপকতা এবং পুনর্নবীকরণের ওপরও আলোকপাত করেন। জ্যাঁ-লুক রাটেল (ইউনিভার্সিটি লাভাল) উচ্চশিক্ষায় স্থানান্তরিত হওয়ার সময় তরুণ নাস্কাপি শিক্ষার্থীদের মুখোমুখি হওয়া চ্যালেঞ্জ নিয়ে আলোচনা করেন।

লিলি বেকন এবং ইউকিউএটি-র তাঁর দল তাঁদের শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিকে "অ্যানিসিনাবেনাইজেশন" করার জন্য কাজ করছেন। এর মধ্যে প্রবীণ, জ্ঞান রক্ষক, ভাষা এবং সংস্কৃতিকে একত্রিত করা অন্তর্ভুক্ত। প্যাট্রিসিয়া-অ্যান ব্ল্যাঞ্চেট (ইউনিভার্সিটি ডি শেরব্রুক) এবং সহকর্মীরা ভবিষ্যৎ শিক্ষকদের শিক্ষাগত সাংস্কৃতিক নম্রতার মাধ্যমে তাঁদের সাংস্কৃতিক দুর্বলতাগুলি চিনতে প্রশিক্ষণ দিচ্ছেন।

মেরি-ইভ চার্ট্রান্ড (ইউনিভার্সিটি অফ অটোয়া) প্রদর্শন করেছেন যে কীভাবে আদিবাসী পরিবেশগত জ্ঞান জলবায়ু শিক্ষাকে সমৃদ্ধ করতে পারে। ইভেট মোল্লেন এবং তাঁর দল শিশুদের মধ্যে ইনু ভাষাকে প্রচার করার জন্য ডিজিটাল সরঞ্জাম উপস্থাপন করেছেন। আলোচনা সভাটি একটি প্যানেল আলোচনার মাধ্যমে শেষ হয় যেখানে জোর দেওয়া হয় যে আদিবাসী শিক্ষা সম্মান, পারস্পরিক আদান-প্রদান এবং সম্পর্কের মূল্যবোধগুলি সঞ্চারিত করার মাধ্যমে সকলকে উপকৃত করে।

অনুষ্ঠানটি ভাষা, আদিবাসী ভাষা এবং শিক্ষার ভাষা উভয়ের গুরুত্বের ওপর আলোকপাত করে। ফরাসিভাষী শিক্ষার্থীরা আদিবাসী জ্ঞান অর্জনে প্রান্তিক অবস্থানে রয়েছে। কিস্কেয়িহতামোউইন আলোচনা সভা প্রকৃত শিক্ষাগত ন্যায়বিচারের দিকে একটি পদক্ষেপ, যা সকল শিশুর জন্য উন্মুক্ত একটি ভবিষ্যৎ গড়ে তোলে।