UNESCO: 40% Thiếu Giáo Dục Bằng Ngôn Ngữ Mẹ Đẻ; Khuyến Nghị Chính Sách Đa Ngữ

Nhóm Giám sát Giáo dục Toàn cầu (GEM) của UNESCO báo cáo rằng 40% dân số toàn cầu không được tiếp cận giáo dục bằng ngôn ngữ mà họ nói hoặc hiểu. Ở các quốc gia có thu nhập thấp và trung bình, con số này tăng lên 90%, ảnh hưởng đến hơn một phần tư tỷ người học. Nhóm GEM ủng hộ các chính sách giáo dục đa ngôn ngữ để mang lại lợi ích cho tất cả người học. Báo cáo của họ, "Ngôn ngữ rất quan trọng: Hướng dẫn toàn cầu về giáo dục đa ngôn ngữ", lưu ý sự gia tăng đa dạng ngôn ngữ do di cư, với hơn 31 triệu thanh niên phải di dời đối mặt với rào cản ngôn ngữ trong giáo dục. Báo cáo đánh dấu kỷ niệm 25 năm Ngày Quốc tế Tiếng mẹ đẻ. Báo cáo nhấn mạnh rằng trình độ học tập về đọc và toán đã giảm, ảnh hưởng không cân xứng đến những người học có hoàn cảnh khó khăn về ngôn ngữ, với khoảng cách giữa các nhóm tăng từ 12 lên 18 điểm phần trăm trong đọc và từ 10 lên 15 điểm trong toán học từ năm 2010 đến 2022. Báo cáo nói rằng các quốc gia phải đối mặt với những thách thức về ngôn ngữ do các yếu tố lịch sử như ngôn ngữ áp đặt và các yếu tố đương đại như nhập cư. Các khuyến nghị bao gồm các chính sách ngôn ngữ cụ thể theo ngữ cảnh, điều chỉnh chương trình giảng dạy, hỗ trợ cho sinh viên nhập cư, các chương trình ngôn ngữ cầu nối và đào tạo cho giáo viên trong các bối cảnh đa ngôn ngữ. Các nhà lãnh đạo trường học nên thúc đẩy sự hòa nhập cho học sinh đa ngôn ngữ và sự hợp tác giữa các nhà lãnh đạo, phụ huynh và cộng đồng là rất quan trọng.