Недавнє дослідження кидає виклик давній вірі в те, що мозок використовує єдину ділянку для всіх синаптичних передач. Дослідники з Університету Піттсбурга виявили, що мозок використовує різні ділянки передачі для різних типів пластичності, необхідних для навчання та пам'яті. Результати були опубліковані в журналі Science Advances у червні 2025 року.
Дослідження, проведене на мишачій моделі, показало, що спонтанні та викликані передачі виникають з окремих ділянок. Спонтанні передачі — це сигнали, що запускаються випадковим чином, тоді як викликані передачі запускаються сенсорним входом. Кожна ділянка має власну шкалу часу розвитку та регуляторні правила.
Це розділення дозволяє мозку підтримувати стабільну фонову активність, одночасно вдосконалюючи шляхи, що стосуються поведінки. Ця подвійна система підтримує як стабільність, так і здатність мозку адаптуватися та навчатися. Розуміння цього може допомогти у розумінні таких станів, як аутизм та хвороба Альцгеймера. Дослідження показує, що, розділяючи ці два режими сигналізації, мозок може залишатися стабільним, водночас залишаючись достатньо гнучким, щоб адаптуватися та навчатися.