ШІ в освіті: розвиток критичного мислення, а не заміна

Інтеграція штучного інтелекту (ШІ) в освіту вимагає зміни педагогічних підходів. Надзвичайно важливо розвивати навички критичного мислення, а не просто розглядати ШІ як заміну людському інтелекту. Педагоги повинні стежити за тим, щоб учні розуміли, як працює ШІ, критично його використовували та уникали заміни основних людських процесів, таких як прийняття рішень. ЮНЕСКО наголошує на важливості того, щоб вчителі та учні володіли навичками безпечної та етичної навігації в цьому новому освітньому ландшафті. ШІ повинен розширювати можливості людини, допомагаючи у складних обчисленнях, мовному перекладі та творчому вирішенні проблем. Однак пріоритетність результатів, згенерованих ШІ, над результатами навчання, наприклад, у конкурсах ШІ, може бути оманливою. Замість цього освіта має бути зосереджена на розвитку критичного та творчого мислення, забезпечуючи, щоб люди залишалися в центрі розробки та використання технологій. Цей підхід запобігає ерозії людського інтелекту та сприяє цілісному погляду на технологічний прогрес, інтегруючи моральні та етичні міркування.