Oslo Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden yapılan yeni bir araştırma, büyük kardeşlerin en küçük çocuğun kelime dağarcığını zenginleştirebileceğini ortaya koyuyor. Araştırma, 1-3 yaşları arasındaki 6.000'den fazla Norveçli çocukta dil gelişimi ile aile yapısı arasındaki ilişkiyi inceledi.
Child Development dergisinde yayınlanan çalışma, üç veya daha fazla kardeşi olan çocukların kelime dağarcığında artış olduğunu buldu. Baş yazar Audun Rosslund, önceki araştırmaların, büyük kardeşleri olan çocuklarda daha küçük kelime dağarcıkları gösterdiğini belirtti. Bu durum genellikle, çocuk başına daha az ebeveyn kaynağı ve ilgisiyle ilişkilendiriliyordu.
Araştırmacılar, ebeveynler ve büyük kardeşler dahil olmak üzere, çocukların bakıcılarla olan oranını inceledi. Büyük kardeşlerin kaynak haline geldiği yaş eşiğini bulmak için modeller simüle ettiler. Bu eşiğin erken ergenlik döneminde olduğu bulundu, büyük kız kardeşler erkek kardeşlerden bir ila üç yıl önce bu eşiğe ulaştı.
Rosslund, kızların tipik olarak daha hızlı dil gelişimi ve daha erken sosyal ve bilişsel olgunlaşma yaşadığını açıkladı. Çocuk sayısı ile bakıcılar arasındaki ilişki, kelime dağarcığı varyasyonu üzerinde doğum sırasından daha büyük bir etkiye sahipti. Önemli çıkarım, hane dinamiğinin önemi.
Rosslund, bu bulguların kreş ve anaokullarındaki bakıcı sayısına uygulanabileceğini öne sürüyor. Özellikle ev ortamının daha az teşvik edici olduğu durumlarda, kreşlerin dil gelişiminde önemli bir rol oynayabileceğini belirtiyor. Norveç Sağlık Müdürlüğü, dil zorlukları çeken çocuklar için erken yardım önerileri yayınladı.
Öneriler ayrıca, ebeveynlere evde zengin bir dil ortamı yaratma konusunda rehberlik etmeyi de içeriyor. Bu, çocuğun dil gelişimini etkileşim yoluyla teşvik etmeyi ve ekran süresini sınırlamayı içerir. Rosslund'un önceki çalışması, iki yaşındaki çocuklarda günlük ekran süresi ile kelime dağarcığı arasında olumsuz bir ilişki olduğunu gösterdi.
Bu çalışmalardaki tekrar eden tema, zamanın, ilginin ve dilsel uyarımın önemidir. Bu, hem ebeveynlerin hem de büyük kardeşlerin katkıda bulunabileceği bir şeydir. Çalışma, destekleyici bir ortamın bir çocuğun dil edinimi üzerindeki olumlu etkisini vurgulamaktadır.