Escola Monteiro'da öğrenme, çocukları çevrelerindeki dünyayı keşfetmeye teşvik ederek sınıfın ötesine uzanır. "Çevre çalışması" metodolojisi, öğrencilerin bilgiyi pratik ve anlamlı bir şekilde deneyimlemelerini sağlar.
Pedagojik yönetmen Penha Tótola tarafından vurgulanan bu yaklaşım, teoriyi ve pratiği birbirine bağlayarak somut bir öğrenme deneyimi sunar. Öğretmenler Tatiana Pissaia ve Lílian Valin, öğrenmeyi somut bir şeye dönüştürmedeki, merakı ve öğrenme arzusunu teşvik etmedeki önemini vurgular.
İlkokul koordinatörü Graciela Schuwartz, bu yöntemin içeriği gerçeklikle ilişkilendirerek öğrenmeyi genişlettiğine, çocukların doğal merakını uyandırdığına ve özerklik ve gözlem becerilerini teşvik ettiğine inanıyor. Etkinlikler önceden planlanır, öğrenmeyi disiplinler arası ve bağlamsallaştırmak için farklı bilgi alanlarını entegre eder.
Örneğin, Mayıs 2025'te bir sınıf, organik tarım ve sürdürülebilirlik hakkında bilgi edinerek Cooltiva Kentsel Çiftliği'ni ziyaret etti. Öğrenciler ayrıca dinleme, empati ve saygıyı güçlendirerek tartışmalar, metinler ve çizimler aracılığıyla deneyimlerini yansıtırlar. Bu yaklaşım, liderliği, dayanışmayı ve katılımı teşvik ederek bilişsel ve sosyo-duygusal becerileri geliştirir.
Okul, özerklik, dinleme ve eleştirel düşünme gibi değerleri geliştirmeyi amaçlamaktadır. Escola Monteiro, öğrenme fırsatlarını genişleterek ve bilinçli vatandaşları çağdaş zorluklara hazırlayarak yenilikçi pedagojik uygulamalara yatırım yapmaya devam ediyor.