Предложение ввести изучение искусственного интеллекта (ИИ) в школах с первого класса вызвало разногласия среди родителей и педагогов в Хошимине. Инициатором идеи выступил Чыонг Зя Бинь, председатель вьетнамской технологической компании FPT, заявив, что страна должна занять лидирующие позиции в развитии ИИ. Некоторые родители поддерживают раннее обучение, считая, что оно подготовит детей к будущему, но многие сомневаются, что первоклассники готовы к изучению ИИ.
Противники инициативы, включая IT-специалистов, сомневаются в ее целесообразности. Они отмечают, что у первоклассников отсутствуют базовые знания о компьютерах, а раннее использование цифровых устройств может негативно сказаться на их здоровье. Многие считают, что шестой класс – более подходящий возраст, когда дети уже лучше разбираются в технологиях и могут осознанно изучать ИИ.
Кроме того, обсуждается проблема избыточного использования ИИ в обучении. AI Education Vietnam, партнер Google for Education, совместно с Сайгонским университетом тестирует программу по ИИ для третьеклассников, где акцент делается на базовые принципы, управление данными и ответственное использование ИИ. Международная инициатива TeachAI рекомендует учитывать этические вопросы и устанавливает минимальный возраст для работы с ИИ в 13 лет, что ставит под сомнение оправданность изучения ИИ в начальной школе.
По мере внедрения ИИ в школьное образование эксперты призывают к взвешенному подходу. Важно учитывать возрастные особенности, а также избегать чрезмерной зависимости от технологий, чтобы сделать изучение ИИ полезным и безопасным для детей.