Ингибиторный контроль является важной функцией для решения проблем и принятия решений в повседневной жизни, позволяя людям заменять автоматические реакции более продуманными ответами. Исследования показывают, что билингвальные дети и подростки имеют преимущества в задачах по разрешению конфликтов, демонстрируя более острый ингибиторный контроль, то есть улучшенную умственную регуляцию импульсивных реакций.
Словарь Майкелиcа определяет ингибирование как акт или эффект ингибирования, умственное и психологическое состояние, которое ограничивает действия, создавая колебания и сопротивление, а также даже запрещая определенные действия или чувства.
Поллианна Батиста, доктор наук в области прикладных наук о здоровье из ФУМЖ(Федеральный университет Минас-Жерайс), подчеркивает важность ингибиторного контроля как ключевой исполнительной функции для управления вниманием, мыслями, поведением и эмоциями. Эта способность особенно важна для детей и молодежи, так как помогает избегать отвлечений и контролировать импульсы, что жизненно важно для обучения и когнитивного развития.
В работе Эмили Хансен, Кейтлин Славни и Маргариты Каушанской под названием "Влияние переключения кодов и языковых способностей на ингибиторный контроль у детей билингвов" рассматривается, как дети с более развитыми языковыми навыками продемонстрировали более высокий ингибиторный контроль, предполагая, что способность управлять переключением языков связана с улучшенным когнитивным контролем.
У детей с более низкими языковыми навыками не было обнаружено связи между переключением языка и ингибиторным контролем. Исследование подтвердило идею о том, что билингвизм может улучшить определенные аспекты когнитивного развития, лучше подготавливая детей к интеллектуальным вызовам.
Статья Ингибиторный контроль облегчает обучение новым знаниям на основе существующих знаний в контексте многоязычных слов, опубликованная Зиланом Чжоу и Баогуо Ченем, исследует, как билингвизм может положительно влиять на ингибиторный контроль у детей, помогая им развивать более утонченный контроль.
В этом исследовании исследователи попросили билингвальных детей изучить новые значения многозначных слов и наблюдали, что те, у кого был лучший ингибиторный контроль, могли более эффективно учить эти новые значения.
D cтатье Привлечение глобального ингибиторного языкового контроля и когнитивных механизмов общего контроля при понимании языковых переключений: данные по движениям глаз, написанная Аной Шварц, Хосе Негроном и Колинок Эскола исследовала движения глаз, чтобы понять, как билингвы справляются с языковыми переключениями при понимании текстов.
Исследование предложило, что билингвизм не только улучшает способность переключаться между языками, но и укрепляет общие когнитивные навыки, такие как внимание и концентрация, помогая людям лучше справляться со сложными задачами и более эффективно решать проблемы.
Практические преимущества улучшенного ингибиторного контроля у молодежи и детей были отмечены психоаналитиком и образовательным менеджером Жулимаром Фалькьери, который отметил: 'Практические преимущества улучшенного ингибиторного контроля обширны. Дети, изучающие второй язык, как правило, более сосредоточены и дисциплинированы, что приводит к лучшим академическим результатам, большей способности к решению сложных задач и лучшей концентрации.'
Писатель Фабиано Мартинс Рейс, член ALUZ - Академии Люзиньезе Летрас и Искусств (Санта-Лузия-МГ), сообщает, что 'вне школы ингибиторный контроль имеет практические последствия в повседневной жизни. Молодежь с хорошо развитыми навыками лучше справляется с управлением своими эмоциями и импульсами, что может привести к лучшим решениям в социальных ситуациях. Способность противостоять импульсу постоянно проверять социальные сети, например, может помочь молодежи поддерживать более продуктивную учебную рутину.'
Экономист и писатель Дьерсио Феррейра, франчайзи языковой школы Yázigi Pampulha в Белу-Оризонти, оправдывает, что 'изучение языков для детей с трех лет предлагает преимущества, такие как возможность развивать сильный ингибиторный контроль, а также оснащает их необходимыми навыками для преодоления вызовов постоянно меняющегося мира, подготавливая их к многообещающему будущему.'