Интеграция искусственного интеллекта (ИИ) в образование требует изменения педагогических подходов. Крайне важно развивать навыки критического мышления, а не просто рассматривать ИИ как замену человеческому интеллекту.
Педагоги должны следить за тем, чтобы учащиеся понимали, как работает ИИ, критически его использовали и избегали замены основных человеческих процессов, таких как принятие решений. ЮНЕСКО подчеркивает важность того, чтобы учителя и учащиеся обладали навыками безопасной и этичной навигации в этом новом образовательном ландшафте.
ИИ должен расширять возможности человека, помогая в сложных вычислениях, языковом переводе и творческом решении проблем. Однако приоритет результатов, генерируемых ИИ, над результатами обучения, например, в конкурсах ИИ, может быть ошибочным.
Вместо этого образование должно быть сосредоточено на развитии критического и творческого мышления, обеспечивая, чтобы люди оставались в центре разработки и использования технологий. Этот подход предотвращает ухудшение действия человеческого интеллекта и способствует целостному взгляду на технологический прогресс, интегрируя моральные и этические соображения.