Todas as crianças no Canadá, sejam francófonas ou anglófonas, em cidades ou comunidades remotas, têm o direito ao conhecimento. Isso inclui não apenas as tradições acadêmicas ocidentais, mas também as línguas, visões de mundo e tradições indígenas. No entanto, as oportunidades para uma educação indígena de qualidade em francês permanecem escassas.
Para abordar essa lacuna, o colóquio Kiskêyihtamowin foi organizado como parte do congresso da ACFAS. "Kiskêyihtamowin" é uma palavra Cree que significa "savoir" (conhecimento). Esta reunião única reuniu pesquisadores, educadores, estudantes e líderes indígenas e não indígenas para repensar a educação indígena em inglês e francês.
O colóquio afirmou que as pedagogias, línguas e conhecimentos indígenas devem ser centrais em todas as salas de aula do país. O evento começou com uma cerimônia de purificação (smudge) e uma canção de honra Cree. Isso estabeleceu o tom para uma pedagogia enraizada no espírito, na narrativa e na terra.
Ao longo do dia, os palestrantes exploraram as feridas causadas pelos sistemas educacionais coloniais, incluindo escolas residenciais e perda linguística. Eles também destacaram a resiliência e a renovação dentro das nações indígenas. Jean-Luc Ratel (Université Laval) discutiu os desafios enfrentados por jovens estudantes Naskapi na transição para o ensino superior.
Lily Bacon e sua equipe na UQAT estão trabalhando para "anicinabenizar" seu programa de treinamento de professores. Isso envolve a integração de anciãos, guardiões do conhecimento, idioma e cultura. Patricia-Anne Blanchet (Université de Sherbrooke) e colegas estão treinando futuros professores para reconhecer seus pontos cegos culturais por meio da humildade cultural pedagógica.
Marie-Ève Chartrand (Université d'Ottawa) demonstrou como o conhecimento ecológico indígena pode enriquecer a educação climática. Yvette Mollen e sua equipe apresentaram ferramentas digitais para promover a língua Innu entre as crianças. O colóquio concluiu com um painel enfatizando que a educação indígena beneficia a todos, transmitindo valores de respeito, reciprocidade e relacionamento.
O evento destacou a importância da língua, incluindo as línguas indígenas e a língua de instrução. Os estudantes francófonos foram marginalizados no acesso ao conhecimento indígena. O colóquio Kiskêyihtamowin marca um passo em direção à verdadeira justiça educacional, promovendo um futuro aberto a todas as crianças.