Ostatnie badania kwestionują długo utrzymywane przekonanie, że mózg wykorzystuje pojedyncze miejsce dla wszystkich transmisji synaptycznych. Naukowcy z Uniwersytetu w Pittsburghu odkryli, że mózg wykorzystuje odrębne miejsca transmisji dla różnych typów plastyczności, niezbędnych do uczenia się i pamięci. Wyniki badań opublikowano w czasopiśmie Science Advances w czerwcu 2025 roku.
Badania, przeprowadzone na modelu mysim, wykazały, że spontaniczne i wywołane transmisje pochodzą z oddzielnych miejsc. Transmisje spontaniczne to sygnały wyzwalane losowo, podczas gdy transmisje wywołane są wyzwalane przez bodźce sensoryczne. Każde miejsce ma własną oś czasu rozwoju i zasady regulacyjne.
To oddzielenie pozwala mózgowi na utrzymanie stałej aktywności tła, jednocześnie udoskonalając ścieżki istotne dla zachowania. Ten podwójny system wspiera zarówno stabilność, jak i zdolność mózgu do adaptacji i uczenia się. Zrozumienie tego może pomóc w zrozumieniu takich schorzeń jak autyzm i choroba Alzheimera. Badanie sugeruje, że oddzielając te dwa tryby sygnalizacji, mózg może pozostać stabilny, a jednocześnie być wystarczająco elastycznym, aby adaptować się i uczyć.