Uczysz się nowego języka? Słuchaj jak dziecko, aby szybciej osiągnąć efekty

Nauka nowego języka w późniejszym życiu może być frustrująca. Jednak nowe badania sugerują, że przyjęcie taktyki dziecka może znacznie ułatwić ten proces. Dorośli często zaczynają od nauki słów, często na papierze, i próbują je wymawiać, zanim zrozumieją ogólne dźwięki języka. Z drugiej strony, dzieci zaczynają przyswajanie języka w łonie matki, słuchając rytmu i melodii głosów. Badanie z udziałem 174 czeskich dorosłych słuchających języka maoryskiego, którego nigdy wcześniej nie słyszeli, wykazało, że dorośli mogą szybko wychwytywać wzorce melodyczne i rytmiczne. Wskazuje to, że mechanizmy nabywania języka ojczystego pozostają nienaruszone w mózgu dorosłego. Uczestnicy rozróżniali język maoryski i malajski, nawet gdy dźwięk był filtrowany, aby naśladować dźwięki słyszane w łonie matki, zachowując melodię i rytm, ale usuwając szczegółowe informacje o samogłoskach i spółgłoskach. Co ciekawe, uczestnicy, którzy po prostu słuchali języka maoryskiego, wypadli lepiej niż ci, którzy słuchali, czytając napisy. Czytanie pisowni alfabetycznej utrudniało ich wrażliwość na melodię i rytm języka, co prowadziło do niższych wyników testów. Badania sugerują, że pisownia może zakłócać naszą naturalną zdolność słuchania melodii i rytmu mowy. Eksperci dążący do poprawy przyswajania języka u dorosłych powinni wziąć pod uwagę potencjalny negatywny wpływ wczesnej ekspozycji na pisownię alfabetyczną. Wcześniejsze badania wskazują, że okres wrażliwy na nabywanie wzorców dźwiękowych języka kończy się około szóstego roku życia, kiedy to wiele dzieci uczy się czytać. Rozpoczynanie od ogólnych cech mowy, takich jak melodia i rytm, służy jako odskocznia do innych poziomów języka. Dlatego odwrócone podejście, zaczynające się od form pisemnych, może utrudniać dorosłym wrażliwość na melodię i rytm. Wpływa to na ich zdolność rozumienia i płynnego tworzenia języka, wpływając na inne kompetencje językowe, takie jak gramatyka i słownictwo. Słuchanie bez czytania liter pomaga nam wchłonąć cały przepływ języka, tak jak robią to małe dzieci. Badanie sugeruje, że dorośli uczący się języka mogą skorzystać z podejścia bardziej skoncentrowanego na słuchaniu, priorytetowo traktując język mówiony przed czytaniem i pisaniem. Implikacje dla edukacji językowej są znaczące. Tradycyjne metody kładą nacisk na wczesne czytanie i pisanie. Jednak uczniowie mogą osiągnąć szybszą biegłość ustną dzięki podejściu bardziej skoncentrowanemu na słuchaniu.