Rozwiązywanie wyzwań edukacyjnych: Wspieranie uczniów niepełnosprawnych w szkołach kantonu Tuzla

Komitet Edukacji i Nauki Zgromadzenia Kanton Tuzla zebrał się, aby omówić sytuację dzieci z niepełnosprawnościami rozwojowymi oraz potrzebę zatrudniania asystentów nauczycieli w szkołach podstawowych. W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele Ministerstwa Edukacji i Nauki, Instytutu Pedagogicznego Kanton Tuzla, Wydziału Edukacji i Rehabilitacji Uniwersytetu w Tuzli oraz Instytutu Edukacji Osób z Niepełnosprawnością Umysłową i Fizyczną w Tuzli.

Około 470 uczniów z niepełnosprawnościami rozwojowymi uczęszcza do regularnych klas w szkołach podstawowych w kantonie Tuzla, a zatrudnionych jest 247 asystentów. W instytucjach edukacyjnych pracuje również 204 nauczycieli edukacji specjalnej. Pomimo tych zasobów, Komitet otrzymuje częste skargi od uczniów, rodziców, stowarzyszeń, nauczycieli i instytucji edukacyjnych, wskazujące na liczne wyzwania i brak pełnego dbania o dobro dzieci.

Po konstruktywnej dyskusji Komitet stwierdził, że konieczne jest przeanalizowanie efektywności asystentów nauczycieli oraz postępów uczniów z niepełnosprawnościami rozwojowymi w regularnych szkołach. Zdecydowano również o zainicjowaniu zmian w rozwiązaniach prawnych w celu ustanowienia komisji do oceny zdolności edukacyjnych uczniów. Komitet będzie promował usługi wczesnej interwencji we współpracy z instytucjami przedszkolnymi i zmieni nazwę Instytutu Edukacji Osób z Niepełnosprawnością Umysłową i Fizyczną w Tuzli. Ponadto przygotuje wytyczne dla rodziców dzieci z niepełnosprawnościami rozwojowymi. W działania te zaangażowane zostaną Ministerstwo Zdrowia, Ministerstwo Pracy, Polityki Społecznej i Powrotów Kanton Tuzla oraz zasoby Uniwersytetu w Tuzli. Komitet Edukacji i Nauki poinformuje Zgromadzenie Kanton Tuzla o tych wnioskach.