Innowacyjna edukacja: wpływ natury, prawa konsumentów i identyfikacja wysokich zdolności intelektualnych

Kanadyjskie badanie ujawnia, że włączenie natury do dnia szkolnego może znacząco zmniejszyć stres u dzieci z problemami zdrowia psychicznego. 12-tygodniowa interwencja, w której wzięło udział 1015 uczniów i 53 nauczycieli w 33 szkołach, wykazała największą poprawę zdrowia emocjonalnego u dzieci z wcześniej istniejącymi schorzeniami, takimi jak lęk i depresja. Uczniowie uczestniczyli w regularnych lekcjach akademickich i krótkich zajęciach dotyczących zdrowia psychicznego w parku. W zakresie ochrony konsumentów ustawa o ochronie konsumentów z 2019 r. w Indiach, za pośrednictwem CCPA, aktywnie zajmuje się problemami w sektorze edukacji. Wydała zawiadomienia do instytutów coachingowych w związku z wprowadzającymi w błąd reklamami i zapewniła zwrot kosztów w wysokości około 1,56 crore rupii dla ponad 600 studentów borykających się z problemami, takimi jak niezrealizowane usługi. W Peru kluczowe znaczenie ma wczesne wykrywanie wysokich zdolności intelektualnych (ACI). Około 2% światowej populacji rodzi się z ACI, ale tylko niewielka część jest identyfikowana. Wczesna identyfikacja umożliwia dostosowanie programów nauczania i wsparcia, maksymalizując potencjał tych dzieci, które często wyróżniają się w dziedzinach STEM.