Francuskie badanie: Błądzenie myślami może pomóc w nabywaniu umiejętności

Badanie przeprowadzone przez neurobiologów w Lyonie we Francji ujawnia, że krótkie rozproszenia lub "błądzenie myślami" mogą być korzystne dla nabywania nowych umiejętności. Naukowcy, kierowani przez Dezső Németha, odkryli, że uczestnicy, którzy doświadczyli błądzenia myślami podczas wykonywania zadania, osiągali lepsze wyniki niż ci, którzy pozostali skupieni. Badanie polegało na tym, że uczestnicy odgadywali ponowne pojawienie się obrazu na ekranie. Ci, którzy zgłaszali błądzenie myślami, wykazywali poprawę uczenia się ukrytego, co ułatwia nabywanie umiejętności, takich jak gra na instrumencie lub nauka języka. Zespół sugeruje, że błądzenie myślami jest powiązane z konsolidacją pamięci, podobnie jak procesy zachodzące podczas snu, gdzie mózg odtwarza zadania, aby wzmocnić uczenie się. Potrzebne są dalsze badania, aby zrozumieć pełny wpływ błądzenia myślami na uczenie się ukryte i jak emocje wpływają na ten proces.