オスロ大学心理学科の新しい研究によると、兄姉は末っ子の語彙力を豊かにする可能性があります。この研究では、1～3歳までの6,000人以上のノルウェーの子供たちの言語発達と家族構成の関係を調べました。
Child Development誌に掲載されたこの研究では、3人以上の兄弟姉妹がいる子供たちは語彙力が増加することがわかりました。筆頭著者のAudun Rosslund氏は、これまでの研究では、兄姉がいる子供たちの語彙力が少ないことが示唆されていたと指摘しました。これは、子供一人当たりの親のリソースと注意が少ないことに起因することがよくありました。
研究者たちは、親や兄姉を含む、子供と養育者の比率を調べました。彼らは、兄姉が資源となる年齢のしきい値を見つけるためにモデルをシミュレーションしました。このしきい値は、思春期初期にあり、姉は兄弟よりも1～3年早くそれに達することがわかりました。
Rosslund氏は、女の子は通常、より速い言語発達とより早い社会的および認知的な成熟を遂げると説明しました。子供の数と養育者の関係は、出生順よりも語彙の変動に大きな影響を与えました。重要な教訓は、家族のダイナミクスの重要性です。
Rosslund氏は、これらの調査結果を保育園や幼稚園の養育者の数に適用できると提案しています。彼は、特に家庭環境が刺激的でない場合、保育園が言語発達において重要な役割を果たす可能性があると指摘しています。ノルウェー保健局は、言語に困難を抱える子供たちへの早期支援に関する推奨事項を発行しました。
推奨事項には、家庭で豊かな言語環境を構築するための親へのガイダンスも含まれています。これには、インタラクションを通じて子供の言語発達を刺激し、スクリーンタイムを制限することが含まれます。Rosslund氏の以前の研究では、2歳児の1日のスクリーンタイムと語彙の間には負の関係があることが示されました。
これらの研究における繰り返しのテーマは、時間、注意、そして言語的刺激の重要性です。これは、親と兄姉の両方が貢献できることです。この研究は、子供の言語習得に対する、支援的な環境のプラスの影響を強調しています。