ブラジルは、先住民族文化の認識と保存に向けた重要な一歩として、初の先住民族大学を設立する予定です。このイニシアチブは、先住民族教育を同化の道具から文化的エンパワーメントの手段へと転換させることを目指しています。
Universidade Federal da Grande Dourados（UFGD）のEliel Benites教授がプロジェクトの詳細を説明します。彼は、ブラジルの305の先住民族グループ（274の異なる言語を話す）間の異文化間対話と多様性の尊重の重要性を強調しています。
新しい大学は、さまざまな先住民族コミュニティとバイオームを結びつけるネットワーク化された機関として運営されます。伝統的な知識と西洋の学問分野を統合した専門コースとカリキュラムを提供します。目標は、知識創造において先住民族と西洋の両方の視点を尊重する新しい世代を育成することです。
歴史的に、正式な教育は、先住民族をブラジル社会に同化させるための道具として使用されてきました。1988年の憲法は、先住民族の独自の言語と文化に対する権利を認める転換点となりました。先住民族大学の設立は、過去の不正を是正し、文化的多様性を促進するためのさらなる一歩です。
大学は、伝統的な知識をカリキュラムに組み込むことや、先住民族の教師に適切なトレーニングを提供することなどの課題に取り組みます。教育の実践における絶え間ない実験の場を作り、従来のコンテンツベースの教育モデルから脱却することを目指しています。
このイニシアチブには、先住民族省、教育省（MEC）、およびその他の政府機関間の協力が含まれます。MECによって2024年に設立された先住民族大学の国家ワーキンググループは、今年中に提案を最終決定するために取り組んでいます。大学は、言語政策、記憶、博物館、および先住民族の文化遺産を強化することを目指しています。