Menguraikan Tulisan Kuno dan Tulisan Tangan Modern: Wawasan Baru dalam Studi Bahasa

Pada tahun 1857, para ahli bahasa menghadapi tantangan untuk menerjemahkan 800 baris teks Akkad secara independen untuk Royal Asiatic Society. Kontes ini bertujuan untuk memvalidasi interpretasi ukiran berbentuk baji yang ditemukan pada tablet tanah liat, yang diyakini sebagian orang sebagai sistem penulisan kuno. "The Mesopotamian Riddle" karya Joshua Hammer mengeksplorasi bidang arkeologi abad ke-19, menyoroti tokoh-tokoh seperti Henry Rawlinson, Austen Layard, Edward Hincks, William Fox Talbot, dan Jules Oppert. Karya mereka menetapkan keberadaan peradaban yang mendahului bangsa Yunani dan Romawi dan mengkonfirmasi hubungan dengan kisah-kisah Alkitab. Sementara itu, di Jerman modern, ahli bahasa Eva Odersky memimpin perubahan dalam pendidikan tulisan tangan. Proyek "FlowBY" di Bavaria memperkenalkan siswa sekolah dasar ke huruf cetak pada awalnya, mendorong mereka untuk mengembangkan gaya tulisan tangan mereka sendiri secara langsung, tanpa mempelajari huruf kursif. Penelitian Odersky menunjukkan bahwa tulisan yang terhubung lebih lambat daripada tulisan yang sebagian terhubung atau huruf cetak. Studinya terhadap siswa kelas empat mengungkapkan bahwa anak-anak sering beralih antar sistem, yang menghambat kelancaran menulis. Proyek ini bertujuan untuk mendukung anak-anak dalam mengembangkan tulisan tangan yang lancar dan mudah dibaca dengan mengajari mereka gaya yang sebagian terhubung yang biasa digunakan oleh orang dewasa.