Lokakarya UNESCO di Abidjan Fokus pada Integrasi Sejarah Afrika ke dalam Pendidikan

Sebuah lokakarya internasional tentang mengintegrasikan Sejarah Umum Afrika (GHA) ke dalam sistem pendidikan Afrika dibuka di Abidjan pada 19 Mei 2025. Diselenggarakan oleh UNESCO dan Biro Pendidikan Internasional (IBE), acara ini mengumpulkan delegasi dari berbagai negara Afrika, pakar pendidikan, dan perwakilan institusi. Tujuannya adalah untuk memposisikan kembali Afrika di jantung narasi sejarahnya sendiri. Menteri Pendidikan Nasional dan Literasi Pantai Gading, Mariatou Koné, menekankan pentingnya inisiatif ini untuk mengubah sistem pendidikan Afrika. Dia menyoroti peran UNESCO dalam memberikan kesempatan kepada para peneliti Afrika untuk memperbaiki kelalaian dalam sejarah universal dan memposisikan kembali Afrika dalam narasi kemanusiaan. Menteri Koné menekankan perlunya kaum muda Afrika memiliki pemahaman yang mendalam tentang budaya, nilai-nilai, dan kontribusi Afrika terhadap sejarah dunia untuk memperkuat identitas mereka dan memulihkan kebenaran. Perwakilan UNESCO di Pantai Gading, Mame Omar Diop, mencatat penelitian ekstensif yang terlibat dalam GHA, yang diluncurkan pada tahun 1964 dan diselesaikan pada tahun 1999, melibatkan lebih dari 230 peneliti di delapan volume. Meskipun diterjemahkan ke dalam beberapa bahasa, GHA sebagian besar masih belum dapat diakses oleh masyarakat umum. Pada tahun 2009, UNESCO meluncurkan proyek untuk memanfaatkan pekerjaan ini secara pedagogis, menciptakan buku teks, buku anak muda, dan konten media. Cécilia Barbieri, kepala unit Pendidikan di markas UNESCO, menekankan perlunya pendekatan komprehensif untuk mengubah kurikulum, praktik pengajaran, dan representasi kolektif untuk membangun identitas Afrika yang kuat. Lokakarya Abidjan selaras dengan Agenda 2063 Uni Afrika, yang bertujuan untuk membangun Afrika yang berpendidikan, berdaulat, inklusif, dan berakar kuat dalam sejarahnya.