Kurangnya Literasi Keuangan pada Generasi Muda Meskipun Ada Upaya Pendidikan

Meskipun pendidikan keuangan menjadi bagian dari kurikulum sekolah, kaum muda menunjukkan kurangnya literasi keuangan, dengan skor 57% pada tes nasional selama Pekan Uang Eropa, sedikit lebih rendah dari 60% tahun sebelumnya. Data OECD menunjukkan bahwa sebagian besar kaum muda kesulitan menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi keuangan kehidupan nyata. Siswa yang mendiskusikan keputusan keuangan dengan orang tua mereka cenderung lebih melek finansial. Chris Taylor, seorang bankir di U.S. Bank, telah mengajar literasi keuangan di sekolah-sekolah Ohio sejak 2020, terhubung dengan siswa dari keluarga berpenghasilan rendah. Pelajarannya, yang dipuji karena kejelasan dan keterlibatannya, menggunakan analogi dan pengalaman pribadi untuk menjelaskan topik-topik kompleks. Program Taylor menerima dukungan dari U.S. Bank, yang memungkinkannya untuk fokus pada pendidikan keuangan masyarakat.