Translinguistique : Utiliser plusieurs langues pour améliorer l'apprentissage

La translinguistique implique l'utilisation de plusieurs langues dans l'éducation pour améliorer la compréhension. Elle remet en question la vision traditionnelle consistant à séparer les langues en classe. Au lieu de cela, elle exploite tout le répertoire linguistique d'un élève. À l'origine, la translinguistique désignait l'alternance des langues pour l'entrée et la sortie dans l'enseignement bilingue. Les élèves pouvaient recevoir des informations dans une langue et répondre dans une autre. Cette pratique exige une compréhension approfondie des deux langues. Aujourd'hui, la translinguistique est utilisée mondialement dans l'enseignement bilingue et multilingue. Elle comprend à la fois des formes spontanées et pédagogiques. La translinguistique spontanée se produit naturellement dans les contextes multilingues, comme l'utilisation d'un mélange informel d'anglais et d'espagnol. La translinguistique pédagogique implique une intégration planifiée des langues pour améliorer l'apprentissage. Par exemple, les élèves peuvent lire un texte en anglais, puis analyser les mots apparentés dans d'autres langues. Cela peut se faire aux niveaux lexical, phonétique, morphologique, syntaxique, pragmatique ou discursif. L'utilisation de la translinguistique peut profiter aux élèves dans les programmes d'apprentissage intégré du contenu et des langues (CLIL). En reliant les connaissances antérieures dans différentes langues, les élèves peuvent mieux comprendre les nouveaux concepts. Cette approche développe également la conscience métalinguistique, améliorant les compétences d'analyse linguistique. La translinguistique améliore la compréhension, l'apprentissage et facilite le transfert de connaissances entre les langues. Elle motive les élèves et renforce leur confiance en utilisant leurs compétences linguistiques existantes comme base.