Reforma Educativa: Desafiando las Jerarquías para un Aprendizaje Auténtico

La reforma educativa es una prioridad global, que busca repensar el aprendizaje. Sin embargo, las jerarquías en los sistemas educativos pueden obstaculizar el aprendizaje real, incluso con pedagogías progresistas. El problema central no son solo los métodos de enseñanza, sino la estructura del ecosistema de aprendizaje.

Las jerarquías dictan el conocimiento, silencian a los estudiantes y priorizan la instrucción de arriba hacia abajo. Teóricos como Paulo Freire, Ivan Illich y Michel Foucault han criticado estos sistemas. Destacan cómo la jerarquía desempodera a los estudiantes y reduce a los profesores a ejecutores.

El Marco Curricular Nacional (NCF) 2023 de la India busca desafiar la jerarquía. Propone una educación centrada en el alumno, basada en competencias y que valore el contexto y la curiosidad. Este marco crea espacio para la co-construcción del conocimiento, un concepto anti-jerárquico.

Sin embargo, la implementación enfrenta desafíos como la capacitación de los docentes y la disponibilidad de recursos. Desmantelar la jerarquía requiere un cambio cultural que valore la confianza por encima del control. Los espacios de aprendizaje no jerárquicos fomentan la libertad estructurada, lo que permite la pedagogía y el pensamiento crítico.

El NCF 2023 de la India intenta corregir las estructuras heredadas basándose en las tradiciones indias. El éxito requiere un coraje colectivo para valorar la transformación por encima de la tradición. La verdadera educación es un puente de entendimiento, que requiere el desmantelamiento de los muros jerárquicos.