KI in der Bildung: Kritisches Denken fördern, nicht ersetzen

Die Integration von künstlicher Intelligenz (KI) in die Bildung erfordert eine Verlagerung der pädagogischen Ansätze. Es ist entscheidend, kritisches Denken zu entwickeln, anstatt KI einfach als Ersatz für menschliche Intelligenz zu behandeln. Pädagogen müssen sicherstellen, dass die Schüler verstehen, wie KI funktioniert, sie kritisch einsetzen und vermeiden, wesentliche menschliche Prozesse wie die Entscheidungsfindung zu ersetzen. Die UNESCO betont, wie wichtig es ist, dass Lehrer und Lernende über die Fähigkeiten verfügen, sich sicher und ethisch in dieser neuen Lernlandschaft zu bewegen. KI sollte die menschlichen Fähigkeiten erweitern und bei komplexen Berechnungen, Sprachübersetzungen und kreativen Problemlösungen helfen. Es kann jedoch in die Irre führen, KI-generierten Ergebnissen Vorrang vor Lernergebnissen einzuräumen, beispielsweise bei KI-Wettbewerben. Stattdessen sollte sich die Bildung auf die Förderung kritischen und kreativen Denkens konzentrieren und sicherstellen, dass der Mensch im Mittelpunkt der Technologieentwicklung und -nutzung bleibt. Dieser Ansatz verhindert die Erosion der menschlichen Intelligenz und fördert eine ganzheitliche Sichtweise des technologischen Fortschritts, die moralische und ethische Überlegungen einbezieht.