KI-Abhängigkeit bedroht kritisches Denken in der Bildung

Pädagogen sind zunehmend besorgt über die Abhängigkeit der Schüler von KI, die ihre Fähigkeit zum kritischen und unabhängigen Denken beeinträchtigt. Ein Highschool-Lehrer beobachtete, wie Schüler ihr Denken an digitale Technologien wie Grammarly und ChatGPT auslagerten, was sich auf ihre Schreib- und Problemlösungsfähigkeiten auswirkt. Diese Abhängigkeit setzt sich bis zum College fort, wo Studenten KI verwenden, um Aufsätze zu erstellen, ohne sich mit dem Material auseinanderzusetzen, was zu einer transaktionalen Lehrer-Schüler-Beziehung führt. Während einige Pädagogen KI für vorbereitende Aufgaben zulassen, verwenden Schüler sie oft für ganze Aufgaben. Die unkontrollierte Integration von KI in die Bildung, die durch die finanziellen Gewinne von Big Tech angetrieben wird, droht grundlegende Lernfähigkeiten und kritisches Denkvermögen zu untergraben, so dass Pädagogen Schwierigkeiten haben, ihre Auswirkungen zu bekämpfen.