স্ট্যানফোর্ড ও কেমব্রিজ গবেষণা: ৪০-এর দশকের শুরুতে জ্ঞানীয় দক্ষতা শীর্ষে

স্ট্যানফোর্ড এবং কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি নতুন গবেষণা এই ধারণাকে চ্যালেঞ্জ করে যে মানসিক পতন ত্রিশের দশকে শুরু হয়। গবেষকরা কয়েক বছর ধরে কয়েক হাজার জার্মান প্রাপ্তবয়স্কের সাক্ষরতা এবং সংখ্যাগত দক্ষতা ট্র্যাক করেছেন, দেখেছেন যে এই দক্ষতাগুলি চল্লিশের দশকের শুরু পর্যন্ত উন্নত হতে থাকে। সাক্ষরতা স্থিতিশীল থাকার প্রবণতা রয়েছে, যেখানে সংখ্যাগত দক্ষতা সামান্য হ্রাস পেতে পারে, তবে এই দক্ষতাগুলির নিয়মিত ব্যবহার পঞ্চাশের দশক পর্যন্ত তাদের বজায় রাখতে বা এমনকি উন্নত করতে পারে। এই গবেষণা পরামর্শ দেয় যে জ্ঞানীয় দক্ষতা কখন শীর্ষে পৌঁছায় তা নির্ধারণে একা বয়সের চেয়ে জ্ঞানীয় সম্পৃক্ততা বেশি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। পড়া, সমস্যা সমাধান এবং অন্যান্য মানসিকভাবে উদ্দীপক কার্যকলাপের মাধ্যমে মস্তিষ্ককে সক্রিয় রাখলে জ্ঞানীয় পতন বিলম্বিত বা প্রতিরোধ করা যেতে পারে। গবেষণাটি জীবনব্যাপী ক্রমাগত শিক্ষা এবং মানসিক সম্পৃক্ততার গুরুত্বের উপর জোর দেয়।