一項最新研究挑戰了長期以來關於大腦使用單一位點進行所有突觸傳遞的觀點。匹茲堡大學的研究人員發現，大腦為不同類型的可塑性（對學習和記憶至關重要）使用不同的傳遞位點。這項研究結果於 2025 年 6 月發表在《科學進展》雜誌上。
這項在小鼠模型上進行的研究表明，自發和誘發傳遞源於不同的位點。自發傳遞是隨機觸發的信號，而誘發傳遞是由感官輸入觸發的。每個位點都有自己的發育時間表和調節規則。
這種分離使大腦能夠在完善行為相關通路的同時保持一致的背景活動。這種雙重系統支持穩定性和大腦的適應和學習能力。理解這一點可能有助于理解自閉症和阿爾茨海默病等疾病。這項研究表明，通過分離這兩種信號模式，大腦可以保持穩定，同時仍然足夠靈活以適應和學習。