遊戲與語言習得：社會心理學視角的探討

遊戲被視為兒童發展的重要活動，對語言習得具有顯著影響。

透過角色扮演等遊戲形式，兒童能夠模擬不同情境，練習語言結構，增強敘事能力，並擴展詞彙量。

此外，遊戲有助於兒童發展認知技能，如批判性思考、問題解決和決策能力。

在遊戲中，兒童運用認知過程組織思維，將新知識與現有知識結合。

遊戲中的互動動態促進語言技能的媒介、模仿和完善。

因此，遊戲不僅是娛樂，更是兒童語言發展的關鍵。

透過遊戲，兒童能更有效地習得語言，並在社交互動中建立自信。