應對教育挑戰：支持圖茲拉州立學校的殘疾學生

圖茲拉州議會的教育與科學委員會召開會議，討論了有發展障礙的兒童的處境以及小學對教學助理的需求。 教育與科學部、圖茲拉州立教育學院、圖茲拉大學教育與康復學院以及圖茲拉精神和身體殘疾人教育學院的代表參加了會議。

大約有 470 名有發展障礙的學生在圖茲拉州的普通小學就讀，有 247 名助理在職。 此外，還有 204 名特殊教育教師在教育機構工作。 儘管有這些資源，委員會還是經常收到來自學生、家長、協會、教師和教育機構的投訴，表明存在許多挑戰，未能充分服務於兒童的最大利益。

經過建設性的討論，委員會得出結論，有必要分析教學助理的有效性以及有發展障礙的學生在普通學校的進步情況。 他們還決定啟動對法律解決方案的修訂，以建立一個評估學生教育能力的委員會。 委員會將與學前教育機構合作，推廣早期干預服務，並更名圖茲拉精神和身體殘疾人教育學院。 此外，他們將為有發展障礙兒童的家長編寫指南。 圖茲拉州的衛生部、勞動和社會政策與返鄉部以及圖茲拉大學的資源將參與這些活動。 教育與科學委員會將向圖茲拉州議會通報這些結論。