一项最新研究挑战了长期以来关于大脑使用单一位点进行所有突触传递的观点。匹兹堡大学的研究人员发现，大脑为不同类型的可塑性（对学习和记忆至关重要）使用不同的传递位点。这项研究结果于 2025 年 6 月发表在《科学进展》杂志上。
这项在小鼠模型上进行的研究表明，自发和诱发传递源于不同的位点。自发传递是随机触发的信号，而诱发传递是由感官输入触发的。每个位点都有自己的发育时间表和调节规则。
这种分离使大脑能够在完善行为相关通路的同时保持一致的背景活动。这种双重系统支持稳定性和大脑的适应和学习能力。理解这一点可能有助于理解自闭症和阿尔茨海默病等疾病。这项研究表明，通过分离这两种信号模式，大脑可以保持稳定，同时仍然足够灵活以适应和学习。