创新教育：自然的影响、消费者权益和高智力能力的识别

一项加拿大研究表明，将自然融入学校生活可以显著减轻患有精神健康问题的儿童的压力。这项为期 12 周的干预项目涉及 33 所学校的 1015 名学生和 53 名教师，结果显示，患有焦虑和抑郁等既有疾病的儿童的情绪健康状况得到最显著的改善。学生们在公园里参加了常规的学术课程和简短的心理健康活动。 在消费者保护方面，印度 2019 年《消费者保护法》通过 CCPA 积极解决教育领域的问题。它已向辅导机构发出误导性广告通知，并为 600 多名面临未履行服务等问题的学生追回了约 1.56 亿卢比的退款。 在秘鲁，早期发现高智力能力 (ACI) 至关重要。世界上约有 2% 的人口天生具有 ACI，但只有一小部分人被识别出来。早期识别有助于制定量身定制的课程和支持，从而最大限度地发挥这些儿童的潜力，他们通常在 STEM 领域表现出色。