教育中的人工智能：培养批判性思维，而非替代

人工智能（AI）在教育中的整合需要教学方法的转变。至关重要的是培养批判性思维能力，而不是简单地将人工智能视为人类智能的替代品。教育工作者必须确保学生了解人工智能的工作原理，批判性地使用它，并避免取代诸如决策之类的基本人类过程。 联合国教科文组织强调，教师和学习者必须具备安全且合乎道德地驾驭这一新学习环境的技能。人工智能应增强人类的能力，协助进行复杂的计算、语言翻译和创造性问题解决。然而，优先考虑人工智能生成的结果而不是学习成果，例如在人工智能竞赛中，可能会产生误导。 相反，教育应侧重于培养批判性和创造性思维，确保人类始终处于技术开发和利用的中心。这种方法可以防止人类智能的侵蚀，并促进对技术进步的整体看法，整合道德和伦理考量。