Нещодавній мета-аналітичний огляд, опублікований у журналі Psychological Bulletin, підтверджує, що дорослі перебільшують звуки голосних, коли розмовляють з немовлятами. Це явище, відоме як гіперартикуляція голосних у мові, спрямованій на немовлят (IDS), було досліджено міжнародною командою вчених.
Дослідження, проведене Міжнародним дослідницьким центром нейроінтелекту (WPI-IRCN) при Токійському університеті, разом зі співробітниками з Амстердамського університету, Університету PSL та Університету Орхуса, проаналізувало 20 досліджень, в яких спеціально досліджувалася гіперартикуляція голосних у IDS. Вони також включили ширший аналіз 35 досліджень з використанням різних дослідницьких методів.
Мета-аналіз показав, що доглядальники схильні до гіперартикуляції голосних, таких як /a/, /i/ та /u/, під час взаємодії з немовлятами щонайменше десятьма мовами. Цей перебільшений простір голосних, візуалізований як більші трикутники в акустичній площині, свідчить про те, що генеруються чіткіші, більш виразні звуки голосних.
Вважається, що це перебільшення полегшує вивчення мови протягом чутливого періоду розвитку. Розширюючи простір голосних, доглядальники можуть надавати немовлятам посилені акустичні сигнали. Це допомагає підкреслити межі між різними категоріями голосних, полегшуючи сприйняття мови та сегментацію слів.
Автори зазначають, що методологічна різноманітність серед проаналізованих досліджень впливає на порівнянність результатів. Вони закликають до більших, більш суворих досліджень для вивчення міжмовної та міжкультурної мінливості. Провідний автор дослідження, доктор Ірена Ловчевич, підкреслює ширші наслідки для розуміння розвитку мови у немовлят.
Дослідження підкреслює динамічний процес засвоєння людської мови, поєднуючи нейронауку, лінгвістику та когнітивну науку. Дослідження було підтримано грантами, включаючи японську ініціативу MEXT World Premier International Research Center Initiative та JSPS KAKENHI. Майбутні дослідження уточнять акустичні вимірювання та інтегрують нейророзвиваючі перспективи.
Це дослідження підтверджує, що перебільшена артикуляція голосних є особливістю дитячої мови та потенційним наріжним каменем у ранньому вивченні мови. Команда сподівається розгадати «велику загадку» легкого засвоєння мови немовлятами, від акустичних властивостей мови доглядальників до основних нервових обчислень.